Liderazgo

ACTIVIDAD 1
BLOQUE III
“AL RESCATE DEL MAESTRO LÍDER”
Texto: “Al rescate del maestro líder”, Tomás y Garrido Consuelo. ISTMO N° 258, 2005, pp. 30-33.
]*Resuelve lo siguiente:
Define los términos líder y liderazgo.
LIDER: Líder, del inglés leader, es una persona que actúa como guía o jefe de un grupo. Para que su liderazgo sea efectivo, el resto de los integrantes debe reconocer suscapacidades. Por ejemplo: “Necesito un líder dentro de este equipo”, “Todos pusimos de nuestra parte para ganar, pero tenemos que reconocer que no lo habríamos conseguido sin nuestro líder”.
El líder tiene la facultad de influir en otros sujetos. Su conducta o sus palabras logran incentivar a los miembros de un grupo para que trabajen en conjunto por un objetivo común. De acuerdo a su forma de ejercerla conducción del equipo, el líder puede ser considerado autoritario (toma las decisiones sin dar explicaciones al respecto), democrático (permite que todos opinen y decide por consenso) o laissez faire (es el líder liberal, aquél con una conducta pasiva que delega el poder en los demás).

LIDERAZGO: La palabra liderazgo define a una influencia que se ejerce sobre las personas y que permiteincentivarlas para que trabajen en forma entusiasta por un objetivo común.
El liderazgo es la función que ocupa una persona que se distingue del resto y es capaz de tomar decisiones acertadas para el grupo, equipo u organización que preceda, inspirando al resto de los que participan de ese grupo a alcanzar una meta común. Por esta razón, se dice que el liderazgo implica a más de una persona, quiendirige (el líder) y aquellos que lo apoyen (los subordinados) y permitan que desarrolle su posición de forma eficiente.

Argumenta ¿Por qué el liderazgo es inherente a la función docente?

El docente está obligado a ser un verdadero líder de sus educandos, alumnos o hijos debido a su papel tan trascendente con dichos actores. La capacidad de liderazgo que conlleva la labor docente implica quela posición asumida por el maestro no es asumida bajo circunstancias específicas, sino que es con algo con lo que debe ejercer en toda su carrera como profesor. El docente es guía y ejemplo por lo que su liderazgo ha de ser inherente a su profesión.

¿Por qué afirma Tomás y Garrido, que el docente nunca manipula?

El docente tiene un papel decisivo en la configuración de la personalidad de susalumnos, los informa, forma y transforma, sin embargo nunca los manipula, el los convierte en libre-pensadores, influye en ellos por lo que dice, hace y es, por sus conocimientos, personalidad e integración en la sociedad. Pero al brindar dichas características está preparando a los educandos a tener un criterio propio e informado, no manipulado.

¿Qué significa incorporar a la enseñanza lacultura de la calidad total?

Significa que los maestros dentro del aula, de una manera u otra transmiten todo un bagaje cultural, donde todo lo que sucede depende de él, por eso debe incorporar a la enseñanza la cultura de la calidad total, en la que el factor humano sea el elemento central en la conquista de una mayor calidad de la educación.

Explica el liderazgo vertical y horizontal ¿Cuál esmejor y por qué?

Liderazgo Vertical: Se le conoce como la “Teoría del gran hombre” (De arriba abajo), la del individuo extraordinario y triunfante, de algún modo excluyente de los demás, según la cual el líder es una persona superior al resto y, posiblemente, con absoluta independencia.

Liderazgo Horizontal: Supone la interacción del colaborador con el líder: liderar hombres no esempujarlos, utilizarlos o hacerse cómplice de sus deseos. Es dirigirlos contando con ellos, con su elección y aprobación. El líder conduce a una meta aceptada, querida y beneficiosa para sus seguidores.

Considero que por obvias razones el mejor y más aconsejable es el horizontal, donde se tiene a un líder no a una figura autoritaria, se tiene al líder que guía pero que se encuentra en trabajo...