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Bullying

¿Qué es?
Concepto anglo derivado de BULL = TORO.
Los primeros en estudiarlos fueron Dan Olwes y Peter Heinemann en la década del 70 en Noruega y Gran Bretaña.
Se refiere al acoso escolar y a toda forma de maltrato físico, verbal o psicológico que se produce entre escolares, de forma reiterada y a lo largo del tiempo. Suele tener lugar en el aula y en el patio de la escuela. Elagresor o acosador molesta a su víctima de distintas maneras, ante el silencio o la complicidad del resto de los compañeros. Es habitual que el conflicto empiece con burlas que se vuelven sistemáticas y que pueden derivar en golpes o agresiones físicas.
Los casos de Bullying revelan un abuso de poder. El acosador logra la intimidación del otro chico, que lo percibe como más fuerte, más allá de siesta fortaleza es real o subjetiva. Poco a poco, el niño acosado comienza a experimentar diversas consecuencias psicológicas ante la situación, teniendo temor de asistir a la escuela, mostrándose retraído ante sus compañeros, etc.
Con las nuevas tecnologías, el Bullying se ha extendido al hogar de las víctimas, en lo que se conoce como ciberbullying. Los acosadores se encargan de molestar através de internet, con correos electrónicos intimidatorios, la difusión de fotografías retocadas, la difamación en redes sociales y hasta la creación de páginas web con contenidos agresivos.
Factores que influyen:
Familia
Agresor
Victimas
Profesores
Testigos
Creencias
Se da en ambos sexos, 4 veces más en hombres, en las mujeres aumenta en la adolescencia.
Causas
Social
Inconsciente colectivode temor social a catástrofes
Violencia en medios de comunicación
Familiar
Ausencia de figura parentales
Padres violentos
Hogar desorganizado con carencias de normas
Apego descariñado o sin confianza
Escolar
Sobre-importancia a lo académico
Desinterés por lo socioemocional
Estilo de comunicación agresiva
Perfil de la victima
Tienden a ser niños, inseguros, con baja autoestima, sinherramientas para salir por si mismos de la situación que padecen, reforzando por el temor de ser visto como acusetes. Tienen bajas habilidades sociales, por ende, le cuesta hacerse de amigos o suelen ser rechazados del grupo.
Tienen una característica distinta, por ejemplo, obesidad, lentes, cabeza u orejas grandes, suelen ser dependientes, sobreprotegidos por sus padres o hijos de padresautoritarios.
Perfil del agresor:
Deficientes habilidades sociales, buena autoestima, son autosuficientes existen dos tipos
Activo: agrede personalmente a la victima
Indirecto: dirige en la sombra el comportamiento de sus seguidores
Tiende a ser agresivo, impulsivo, violento, dominante, no se pone en el lugar de la víctima, tiene poco apego con sus padres. No piensa que un acto agresivo es malo y lomira como una forma de conseguir estatus y reconocimiento social.
Las niñas agresoras
Agreden en forma verbal y social, no con golpes pero no son menos crueles. Se ponen de acuerdo para hacer llorar a otra, para aislarla, para prohibir que jueguen con la víctima, para enviarle mensajes que le duelan.
Indicadores de Bullying en el medio escolar
Ausentismo escolar frecuente
Descenso en elrendimiento escolar
Apatía, abatimiento, tristeza
Soledad, ausencia de relaciones en el colegio. No es escogido para trabajos de grupo.
Murmullos, risas por lo bajo, cuando un alumno entra en clase o contesta a una pregunta
Viene con golpes o heridas del recreo
Casi siempre sale de casa con el tiempo justo, o sale el último o el primero de la clase para no coincidir con los agresores.Consecuencias para la victima
Fracaso y dificultades escolares
Niveles altos y continuos de ansiedad
Fobia escolar
Conformación de una personalidad insegura e insana
Descenso de autoestima, cuadros depresivos
Imposibilidad de la integración social y escolar
Síntomas clínicos: neurosis y depresión
Pueden desencadenar suicidios
Estrategias para evitar el Bullying
En sala
Educar en valores:...