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FALCULTAD DE CIENCIA Y TECNOLOGIA

PROGRAMA DE MAESTRÍA EN DOCENCIA DE LAS CIENCIAS NATURALES

MODULO DE PEDAGOGÍA II

Rosa Inés Pedreros
Margarita Vargas
Érica Ariza
PROPUESTA DE AULA

UNA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE ESPACIAL CON GRADO CUARTO DE PRIMARIA

Microsoft Windows Logo
Es un lenguaje de programación; es un lenguaje de computadora completo derivado de LISP (el lenguajemás prominente para el tratamiento de temas de inteligencia artificial). Sin embargo, y más importante, Logo es un lenguaje para aprender. Es una herramienta útil para enseñar el proceso de aprendizaje y de pensamiento.
http://www.mentat.com.ar/percepcion-visual.htm
Logo provee un ambiente donde los estudiantes asumen el rol de maestros. Y, como maestros, ellos deben:
* Entender elconocimiento que debe ser enseñado
* Planear un método para impartir este conocimiento
* Dividir el conocimiento en trozos pequeños y entendibles
* Saber cómo comunicar el conocimiento claramente
* Establecer este nuevo conocimiento como fundamento para aprendizaje futuro
* Estar al tanto y construir sobre el conocimiento que el aprendiz (la computadora) ya posee
*Ser receptivo a explorar nuevas ideas mientras van apareciendo
* Responder a los malentendidos y errores del aprendiz (la computadora)
http://www.uam.es/personal_pdi/stmaria/megome/cursos/Matemat/apuntes/2_Geometria.pdf

Pensamiento Geométrico
El conocimiento geométrico es un componente matemático que ocupa un lugar privilegiado en los currículos escolares por su aporte a laformación del individuo. No sólo se considera como una herramienta necesaria para describir el espacio circundante, comprenderlo e interactuar en él, sino que, como disciplina científica, descansa sobre importantes procesos de formalización que son ejemplo de rigor, abstracción y generalidad. Mammana y Villani (1998) han identificado las siguientes dimensiones, que en estrecha vinculación unas conotras y vinculadas también con los demás campos de las matemáticas, las ciencias y la vida cotidiana, aportan elementos para el logro de dicha formación. La geometría puede verse como:
* Una ciencia del espacio y la forma. Desde sus raíces como herramienta para describir y medir figuras, se han ido constituyendo teorías, ideas y métodos mediante los cuales podemos construir y estudiarmodelos idealizados del mundo físico o de fenómenos que acontecen el mundo real.
* Un método para representar visualmente conceptos y procesos de otras áreas de las matemáticas como la aritmética, el álgebra o el cálculo, o de otras ciencias naturales y sociales.
* Un punto de encuentro entre la matemática vista como una teoría abstracta y la matemática vista como un recurso de modelación* Una vía para desarrollar pensamiento y comprensión, y, en un nivel avanzado, como una teoría formal.
* Un ejemplo paradigmático para enseñar razonamiento deductivo.
* Una herramienta en diversos campos de aplicación, tanto en forma tradicional, como de manera innovativa mediante el uso de recursos computacionales.http://www.colombiaaprende.edu.co/html/mediateca/1607/article-113753.html

Por qué enseñar Logo en Primaria
* Experimentando con los comandos de Logo para entenderlos y alcanzar confianza es su uso.
* Planeando su trabajo y organizándolo sus varios componentes
* Escribiendo un conjunto de instrucciones para realizar cada pequeña tarea.
* Evaluando su programa al localizar y corregir errores o reestructurando el método utilizado
*Construyendo un programa para realizar todas las tareas en el orden correcto.
http://www.uam.es/personal_pdi/stmaria/megome/cursos/Matemat/apuntes/2_Geometria.pdf
* Adquieren autonomía en el desarrollo de las actividades.
* Desarrollan su creatividad para solucionar los problemas propuestos.
* Desarrolla habilidades predictivas frente a una situación particular.
* Mejora su...