LopezMendiola_Isaac_M0 S2 proceso comunicación


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El proceso comunicativo entre los agentes educativos

1. Investiga en Internet 3 funciones o actividades de cada agente que participa en el proceso educativo, así como la formay canales que utilizan para establecer comunicación.
2. Consulta documentos científicos, académicos e institucionales, que puedes localizar en bibliotecas y revistas digitales, portales deinstituciones educativas, organismos internacionales y no gubernamentales, entre otras.
3. Realiza una comparación con las funciones y actividades que desempeñan los agentes que integran la Prepa en línea-SEPy sus formas de comunicación.
4. Integra la información en la tabla.
5. Escribe las fuentes de consulta que utilizaste.
6. Nombra el archivo de la siguiente manera:
Apellidos_Nombre_M0 S2 procesocomunicación



Agente
Educativo
Funciones o actividades en otras escuelas
Funciones o actividades en Prepa en Línea-SEP
Principales canales para establecer comunicación con ellos en otras escuelasPrincipales canales para establecer comunicación con ellos en Prepa en Línea-SEP
Papel del estudiante
1. Actividades presenciales

2. Cubrir horarios específicos.

3. Gastos en material.

1. Adquirirautonomía con el conocimiento, ser capaz de construir nuevos conocimientos recurriendo a fuentes de información bibliográfica, a los diferentes servicios que ofrecen las redes de computadores
.
2.Participar en las actividades propuestas para realizar en forma individual y en grupos de trabajo colectivo

.
3. Cumplir con el cronograma del curso

Directamente en aula.









Sesiones en línea, forosde discusión Etc.
Papel del profesor/ facilitador
1. Instrucciones directas.

2. Supervisión.

3. Años de estudio para impartir su materia.

1. Guiar al estudiante en la construcción delconocimiento.

2. Estimular el desarrollo de habilidades para aprender a ser, aprender a conocer, y aprender a colaborar.

3. Vigilar los avances escolares de cada estudiante

Profesor: Directamente en aula...