Los Cuentos

Aquí nos podemos apoyar del programa nacional de lectura y vincular sus actividades a través de los talleres. Lo podemos hacer a nivel salón o a nivel escuela donde podemos trabajar:

Génerosliterarios: cada salón o equipo, puede presentar y trabajar con cuentos de hadas, leyendas, fabulas, cuentos de terror, iniciación a la poesía, etc.
Taller de adivinanzas.
Lectura a través depictogramas.
Chocolatito literario.
Dramatización de cuentos.
Hospital del libro.
Elaboración de libros.

Cuando se piensa en el taller esta presente la idea de equipo, grupo estructurado, donde cada quienaporta sus conocimientos, experiencias y habilidades para lograr un producto colectivo o individual.

Objetivos de los talleres:
· Aprender mediante la realización de algo.
· Favorecer elintercambio entre niños y niñas y su interacción con el contenido.
· Implica la elaboración de un producto, aprender una técnica…
· Utilización de los objetos elaborados en los talleres.
·Estimular la participación de los padres de familia.
· Interrelación grupal.
· Adquirir hábitos de respeto, limpieza y orden.
· Aprovechamiento y conocimiento de distintosmateriales.

Habilidades y/o capacidades a desarrollar en el niño:
-Creatividad
-Observación
-Manipulación
-Socialización
-Comunicación
-Integración
-Trabajo en equipo
-Reflexión
-Aprenden autilizar herramientas y a seguir pasos o secuencias

Rol del docente:
*Coordinador, su participación será activa en el proceso de enseñanza al: planificar, invita a través de consignas a realizardiferentes propuestas didácticas.
*Interviene durante las actividades respondiendo dudas, incentivando ideas, dando o sistematizando información, plantea situaciones problemáticas.
*Organizar el taller*Prever los materiales
*Guiar
*Dialoga con los alumnos y padres de familia
*Organización con los docentes a participar.

Papel del alumno
*Es el principal actor o protagonista en el taller....