Métodos de investigación



Teoría Fundamentada

“La teoría fundamentada no es una teoría,
sino una metodología para descubrir teorías
que dormitan en los datos” (Strauss, 2004:51)

Creadores
Glaser y Strauss 1967
Es una de las tradiciones de investigación cualitativa, la cual se define como aquella que permite formular una teoría que se encuentra subyacente en los datos obtenidos de la realidadinvestigada.
Es considerada uno de los sustentos con mayor peso en los procesos de la investigación cualitativa
Objetivo:
Generar teoría a partir de datos obtenidos en contextos naturales.
Estrategia general de análisis
Comparación constante
BASE EPISTEMOLÓGICA

La base epistemológica de la Teoría Fundamentada está en el Interaccionismo Simbólico de Blumer y en el pragmatismo de la escuela deChicago, especialmente en las ideas de George Mead y John Dewey. El interaccionismo simbólico “es una corriente del pensamiento que se basa en la comprensión de la sociedad a través de la comunicación”, situado en el paradigma de la transmisión de la información: emisor-mensaje-receptor, donde se considera a la comunicación como un hecho instrumental. Herbert Blumer define al interaccionismosimbólico como el proceso según el cual los humanos interactúan con símbolos para construir significados. Según esas ideas expresadas por Blumer, los seres humanos mediante las interacciones simbólicas, adquieren información e ideas, mediante las cuales logran entender sus propias experiencias y las de los demás, comparte con esas interacciones, sentimientos que les permiten llegar a conocer a sussemejantes.


Tendencias

La Teoría Fundamentada original creada por Glaser y Strauss en 1967, a partir de su trabajo acerca de la conciencia de morir en las instituciones de salud del estado de California en los Estados Unidos de Norteamérica, tenía como propósito generar una teoría que explicara las relaciones subyacentes en una realidad determinada. Es así, como mediante la codificación, elmuestreo teórico y las comparaciones constante, entre la información obtenida se logra alcanzar la saturación en la data. La teoría emerge como aquella que permite explicar las relaciones que existen entre las categorías de la realidad observada.
La tendencia Strauss-Corbin de la Teoría Fundamentada aparece en el año 1990, siendo más didáctica que la original y, en la cual, se explican con detalle lametodología a seguir mediante esta tradición cualitativa para llegar alcanzar el desarrollo de una teoría emergente a partir de la data.
La diferencia fundamental entre las tendencias de Glaser y Strauss-Corbin radica en el hecho de que el primero subraya la inducción y la creatividad del investigador dentro del marco del desarrollo de las etapas de la investigación. Glaser en oposición a Straussconsidera que lo importante es la habilidad del investigador para descubrir lo que la data le va aportando y proponer hipótesis a partir de las informaciones que ella le suministran. Por su parte, Strauss y Corbin confían más en la técnica que le permita al investigador, no importando tanto cuanta destreza posea, alcanzar la teoría buscada

En resumen…como hacerla?
La estructura de la TeoríaFundamentada se inicia con la obtención de notas las cuales se denominan “memos”. Estos pueden ser productos de observaciones del investigador o de las interpretaciones de la realidad observada. También pueden ser productos de entrevistas realizadas a los informantes. Luego comienza el proceso de codificación de la información mediante el establecimiento de categorías procedentes de la data. Secontinúa mediante la comparación constante entre las categorías hasta alcanzar la saturación de las mismas. En este punto ya no hay información nueva que codificar y se determina cual es la categoría central de la investigación. Se procede, entonces, a generar las teorías sustantivas que expliquen las relaciones entre las categorías. Finalmente, luego de un proceso de validación y confrontación de...