MÓDULO DIGITACIÓN

DIGITACIÓN BÁSICA

GUÍA PARA EL ESTUDIANTE

Actualizado por la formadora:

ÁNGELA VALBUENA PEÑA

INSTITUTO COLOMBIANO DE APRENDIZAJE

INCAP

Programas Técnicos Laborales en
Secretariado Ejecutivo y
Asistente Administrativo
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EL SIGUIENTE MATERIAL SE PREPARÓ CON FINES
ESTRICTAMENTE ACADÉMICOS, DE ACUERDO CON
EL ARTÍCULO 32 DE LA LEY 23 DE 1982, CUYO
TEXTO ES EL SIGUIENTE:
ARTÍCULO 32:
“Espermitido utilizar obras literarias, artísticas o parte de
ellas, a título de ilustración en obras destinadas a la
enseñanza, por medio de publicaciones, emisiones o
radiodifusiones, o grabaciones sonoras o visuales, dentro
de los límites justificados por el fin propuesto, o comunicar
con propósito de enseñanza la obra radiodifundida para
fines escolares, educativos, universitarios y de formaciónpersonal sin fines de lucro, con la obligación de mencionar
el nombre del autor y el título de las obras utilizadas”.

DIGITACIÓN BÁSICA
Instituto Colombiano de Aprendizaje
Actualizado por:
Ángela Valbuena Peña

Editado por:
Instituto Colombiano de Aprendizaje INCAP
Avenida Caracas No. 63-66
© Prohibida la reproducción parcial o total
bajo cualquier forma
(Art. 125 Ley 23 de 1982)
Bogotá – ColombiaVersión 03 - Enero 2010
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CONTENIDO
PRESENTACIÓN……………………………………………………………………………..
GUÍA METODOLÓGICA……………………………………………………………………...

Pág.
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UNIDAD UNO
1.
FUNDAMENTOS BÁSICOS DE LA DIGITACIÓN…..…………………………….
1.1 Concepto….……………………………………………………….…………………..
1.2 Importancia…………………………………………………………………………….
1.3 Técnicas para la digitación ………….………………………………………………
1.4 Consejos paradigitar…..……………………...……………………………………..

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UNIDAD DOS
2.
EL TECLADO………………………………………………………………………….
2.1 Ubicación de los dedos en el teclado…….…………………………………………
2.2 TECLADO GUÍA………………………………………………………………………
2.2.1 Alcances GH….……………………………………………………………………...
2.3 TECLADO SUPERIOR……………………………………………………………….
2.3.1 Alcances ERT IUY….………………………………………………………………...
2.3.2 Alcances QW PO………………………………………………………………………
2.4 TECLADO INFERIOR…………………………………………………………………
2.4.1 Alcances BVNM………………………………………………………………………
2.4.2 Alcances ZXC /., . …………………………………………………………………….

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UNIDAD TRES
3.
MAYÚSCULA PUNTUACIÓN, NÚMEROS Y SIGNOS ESPECIALES…………..
3.1 MAYÚSCULA INICIAL Y TILDE……………………………………………………
3.2 MAYÚSCULA FIJA……………………………………………………………........
3.3 SIGNOS DE PUNTUACIÓN………………………………………………………..
3.4 NÚMEROS Y SIGNOS………………………………………………………………
3.5 NÚMEROSARÁBIGOS…………………………………………………………….
3.6 NÚMEROS Y SIGNOS ESPECIALES……………………………………………..
3.7 SIGNOS ESPECIALES……………………………………………………………..
3.8 PRÁCTICAS DE MEJORAMIENTO………………………………………………..

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PROYECTO FINAL
BIBLIOGRAFÍA…………………………………………………………………………

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Apreciado Estudiante:
Usted escogió al INCAP para que lo oriente en el camino de la formación profesional.
La institución le proporcionará unformador, quien le ayudará a descubrir sus propios
conocimientos y habilidades.
El INCAP, le ofrece además, recursos para que usted alcance sus metas, es decir, lo
que se haya propuesto y para ello dispondrá de módulos guía, audiovisuales de
apoyo, sistemas de evaluación, aula y espacios adecuados para trabajos individuales
y de grupo.
Este módulo guía que constituye además un portafolio de evidenciasde aprendizaje,
está distribuido de la siguiente manera:
PRESENTACIÓN: Es la información general sobre los contenidos, la metodología, los
alcances la importancia y el propósito del módulo.
GUÍA METODOLÓGICA: Orienta la práctica pedagógica en el desarrollo del proceso
de formación evaluación y se complementa con el documento de la didáctica para la
formación por competencias de manejo delformador.
DIAGNÓSTICO DE ESTILO DE APRENDIZAJE: Que le permitirá utilizar la estrategia
más adecuada para construir sus propios aprendizajes.
AUTOPRUEBA DE AVANCE: Es un cuestionario que tiene como finalidad que usted
mismo descubra, qué tanto conoce los contenidos de cada unidad, y le sirve de
insumo para la concertación de su formación y el...