Makarenco y pavel blonskij
Páginas: 4 (1000 palabras)
Publicado: 20 de agosto de 2012
La base de la pedagogía socialista
Este modelo pretende elevar a las masas explotadas, que desarrollen sus potencialidades físicas, mentales y espirituales, para que sea posible se propone unmodelo educativo que vincule la vida del trabajo con la escolar para que la primera incorpore principios de la ciencia a la rutina laboral haciéndola un acto consciente, el objetivo era eliminar ladivisión social del trabajo físico, intelectual y el manual, que favorece la explotación del segundo por el primero, además, se busca dar una formación cultural o espiritual que permita a los hombres eldisfrute de los bienes espirituales producidos por la humanidad y contribuir al saber universal.
la obra de Makarenko, es envidiable y el sentimiento comunista de este pedagogo, el se opone a quedentro de la educación se espera tanto del método individual y hace un gran énfasis en que se debe poner especial atención a la organización de la escuela como colectividad e insiste que en las escuelasno prestan la debida atención a la organización de la experiencia infantil, La educación es una preparación para la vida social, de ahí su afán en el trabajo cooperativo como vía para transformar lasociedad. Con sus métodos y técnicas de la enseñanza, quiere hacer de los individuos seres libres, que puedan desarrollar con mayor facilidad su personalidad e imaginación así como su capacidadcreadora, quiere humanizar la enseñanza haciendo del trabajo escolar un placer para el alumno y para el maestro; quiere también que las experiencias escritas en textos libres sean su material escolar, que laescuela sea parte de la vida de los alumnos.
Makarenko y P. Blonskij
Su nombre, Antón Semionovich Makarenko, de origen Ucraniano, nace en el año de l888, hijo de un obrero ferroviario,pintor de brocha gorda, que trabajó en una fábrica de vagones, él mismo trabajó en ésa fábrica desde l905, ya como maestro y después de haber obtenido la formación pedagógica más rudimentaria, debido...
Este modelo pretende elevar a las masas explotadas, que desarrollen sus potencialidades físicas, mentales y espirituales, para que sea posible se propone unmodelo educativo que vincule la vida del trabajo con la escolar para que la primera incorpore principios de la ciencia a la rutina laboral haciéndola un acto consciente, el objetivo era eliminar ladivisión social del trabajo físico, intelectual y el manual, que favorece la explotación del segundo por el primero, además, se busca dar una formación cultural o espiritual que permita a los hombres eldisfrute de los bienes espirituales producidos por la humanidad y contribuir al saber universal.
la obra de Makarenko, es envidiable y el sentimiento comunista de este pedagogo, el se opone a quedentro de la educación se espera tanto del método individual y hace un gran énfasis en que se debe poner especial atención a la organización de la escuela como colectividad e insiste que en las escuelasno prestan la debida atención a la organización de la experiencia infantil, La educación es una preparación para la vida social, de ahí su afán en el trabajo cooperativo como vía para transformar lasociedad. Con sus métodos y técnicas de la enseñanza, quiere hacer de los individuos seres libres, que puedan desarrollar con mayor facilidad su personalidad e imaginación así como su capacidadcreadora, quiere humanizar la enseñanza haciendo del trabajo escolar un placer para el alumno y para el maestro; quiere también que las experiencias escritas en textos libres sean su material escolar, que laescuela sea parte de la vida de los alumnos.
Makarenko y P. Blonskij
Su nombre, Antón Semionovich Makarenko, de origen Ucraniano, nace en el año de l888, hijo de un obrero ferroviario,pintor de brocha gorda, que trabajó en una fábrica de vagones, él mismo trabajó en ésa fábrica desde l905, ya como maestro y después de haber obtenido la formación pedagógica más rudimentaria, debido...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.