Manejo de informacon

INTRODUCCION:
Las competencias del manejo de la información son habilidades que vamos desarrollando desde la educación primaria ,son habilidades que actualmente son de mucha utilidad en la educación media superior y mas importante en la educación superior ya que en esta actualidad no basta con un solo “copiar y pegar” nos limita a aprender y obtener conocimientos de esta información ,esusualmente lo que hacemos cuando tenemos que realizar algunas investigaciones o algún trabajo en especial del cual se tiene que leer y nosotros no lo hacemos
De igual manera ay métodos que nos ayudan a la buena búsqueda de información y obtener buenos resultados respecto a lo que deseamos saber. Hoy en día son herramientas de gran eficacia en empresa a nivel nacional

Competencias en el Manejo deinformación (CMI)
Las competencias del manejo de la información sirven para
1. Reconocer la necesidad de la información
2. Identificar y localizar las fuentes de información adecuadas
3. Saber cómo llegar a la información dentro de las fuentes
4. Evaluar la calidad de la información obtenida
5. Organizar la información
6. Usar la información de forma efectiva
El desarrollode las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), especialmente el advenimiento de Internet, han traído como consecuencia pasar de una época en que la información era escasa, costosa y de difícil acceso a otra en la que es abundante, fácil de acceder y en muchísimos casos gratuita.
Para las Instituciones Educativas de menores recursos (especialmente las que pertenecen a países endesarrollo como Colombia) esto significa, por una parte, la oportunidad de acceder, a gran cantidad de recursos valiosos antes escasos o inexistentes, tales como bibliotecas, laboratorios, mapotecas, hemerotecas, revistas, etc., que en muchos casos son gratuitos; y por la otra, la necesidad urgente de enseñar a los estudiantes a encontrar esa información, evaluarla de manera crítica y usarlaefectivamente.
Como acertadamente afirmó el premio Nobel Herbert Simón, el significado de "saber" ha pasado de poder recordar y repetir información a poder encontrarla y utilizarla (Simón, 1996).

La cantidad abrumadora de información disponible sobre diferentes temas impide que esta se concentre o se deposite en un solo maestro o persona experta o, que la escuela pueda enseñarlo todo. Por esta razón,el objetivo debe ser ayudar a los estudiantes a desarrollar los conocimientos, habilidades y disposiciones personales (actitudes) y las estrategias de aprendizaje requeridas para formular preguntas significativas (iniciales y secundarias) sobre un tema de estudio, acceder a diversas fuentes de información que lo atiendan, comprender lo que estas les aportan y seleccionar las más adecuadas. De estamanera, pueden adquirir habilidades que les permitan aprender a aprender de manera autónoma e independiente durante el resto de sus vidas.
Por esta razón, para desenvolverse adecuadamente en el siglo XXI y llegar a ser aprendices efectivos, los estudiantes deben desarrollar Competencia para Manejar Información (CMI). Esta se puede definir concretamente como las habilidades, conocimientos yactitudes, que el estudiante debe poner en práctica para identificar lo que necesita saber sobre un tema específico en un momento dado, buscar efectivamente la información que esto requiere, determinar si esta información es pertinente para responder a sus necesidades y convertirla en conocimiento útil aplicable en contextos variados y reales.
Esta competencia hace referencia, específicamente, a queel estudiante esté en capacidad de:
* Formular preguntas que expresen su necesidad de información e identificar qué requiere indagar para resolverlas.
* Elaborar un plan que oriente la búsqueda, el análisis y la síntesis de la información pertinente para resolver sus preguntas.
* Identificar y localizar fuentes de informaciones adecuadas y confiables.
* Encontrar, dentro de las...