Manual de convivencia
Páginas: 50 (12253 palabras)
Publicado: 12 de abril de 2010
MANUAL DE CONVIVENCIA 2010
APRENDIZAJES BASICOS PARA LA CONVIVENCIA SOCIAL.
Educando para que la vida y la felicidad sea posible, rescatando los valores de la convivencia en sociedad.
Para que haya una verdadera convivencia social, la primera premisa es aprender a no agredir a su congénere o individuo de la sociedad.
1. Aprenderá a comunicarse, escuchar y ser escuchado, bases de laautoformación personal y grupal.
2. Aprender a interactuar, bases de los modelos de relación social.
3. Aprender a decidir en grupo, bases de la política y la economía.
4. Aprender a cuidarse, bases de los modelos de salud y seguridad social.
5. Aprender a cuidar el entorno y la naturaleza, fundamento de la supervivencia.
6. Aprenderá resolver pequeños problemas, bases de lasabiduría del vivir.
7. Aprender a valorar el saber social, bases de la evolución.
8. Aprender a admirarse, bases de la estética y el arte.
9. Aprender a mirar más allá, bases de la trascendencia, sentido de la vida y la competitividad.
PRINCIPIOS GENERALES
Concepto de Manual de Convivencia: Es el documento que establece los parámetros u orientaciones para:
Organizar, dirigir yorientar todo el quehacer de la institución educativa en lo que se refiere a las relaciones humanas. Contiene las normas y explicaciones sobre ciertos procedimientos necesarios para el desarrollo armónico de la comunidad educativa.
OBJETIVOS:
Establecer normas claras de comportamiento para los diferentes estamentos de La Institución Educativa Departamental Técnica Agropecuaria “San Judas Tadeo”tengan una guía en la valoración de las interrelaciones escolares y sociales.
Reconocer los derechos y deberes que les corresponden a todos los integrantes de la comunidad educativa, para velar por el cumplimiento de éstos.
Fomentar en los educandos los valores de convivencia social como son: La responsabilidad, el compañerismo, la honestidad, el amor, la solidaridad y sobre todo la toleranciay el respeto para sus superiores y compañeros.
FUNDAMENTO FILOSOFICO:
La Institución Educativa Departamental Técnica Agropecuaria “San Judas Tadeo” propende por la formación integral del educando sin distingo de razas, credo, nivel social, económico, teniendo en cuenta:
1. Formar estudiantes en un ideal humanista, reflexivo, religioso, crítico, cultivando aquellos valores relacionadoscon las virtudes de la caridad, servicio al prójimo y comprensión al semejante.
2. Que los estudiantes desarrollen hábitos de estudio, investigación y las destrezas indispensables para que sea protagonista de su propia historia.
3. Formar y desarrollar a los estudiantes en el campo tecnológico, comercial y profesional mediante investigaciones educativas que mejoren su desempeño laboral ydesarrollo del agro.
4. Desarrollar una sana sexualidad y conservación del medio ambiente.
FUNDAMENTO LEGALES.
Son el conjunto de disposiciones constitucionales y jurídicas que regulan el proceso de la educación y convivencia en sociedad colombiana.
La Institución Educativa Departamental Técnica Agropecuaria “San Judas Tadeo” de Chibolo Magdalena para la elaboración de este manual se acogea conjunto de normas y premisas constitucionales y legales
LA CONSTITUCIÓN COLOMBIANA:
Que siendo la norma de normas y cuyos mandatos guían la conductas sociales de educadores y educandos, en sus primeros 112 artículos se expresan los mandatos que inducen al desarrollo social integral del ciudadano, entre estos son relevantes para la gestión educativa los artículos: 41, 42, 43, 44, 45, 67,68, 73, 78, 79, 80, 82, 85, 86.
LEY GENERAL DE EDUCACIÓN LEY 115:
La ley 115 de 1994 señala, los fines y objetivos educativos, el concepto de currículo; los diferentes tipos y niveles de la educación, las formas de participar de los estudiantes, tutores y docentes en el gobierno escolar, y otros aspectos relacionados con la profesionalización del servicio educativo, como soportes para el...
APRENDIZAJES BASICOS PARA LA CONVIVENCIA SOCIAL.
Educando para que la vida y la felicidad sea posible, rescatando los valores de la convivencia en sociedad.
Para que haya una verdadera convivencia social, la primera premisa es aprender a no agredir a su congénere o individuo de la sociedad.
1. Aprenderá a comunicarse, escuchar y ser escuchado, bases de laautoformación personal y grupal.
2. Aprender a interactuar, bases de los modelos de relación social.
3. Aprender a decidir en grupo, bases de la política y la economía.
4. Aprender a cuidarse, bases de los modelos de salud y seguridad social.
5. Aprender a cuidar el entorno y la naturaleza, fundamento de la supervivencia.
6. Aprenderá resolver pequeños problemas, bases de lasabiduría del vivir.
7. Aprender a valorar el saber social, bases de la evolución.
8. Aprender a admirarse, bases de la estética y el arte.
9. Aprender a mirar más allá, bases de la trascendencia, sentido de la vida y la competitividad.
PRINCIPIOS GENERALES
Concepto de Manual de Convivencia: Es el documento que establece los parámetros u orientaciones para:
Organizar, dirigir yorientar todo el quehacer de la institución educativa en lo que se refiere a las relaciones humanas. Contiene las normas y explicaciones sobre ciertos procedimientos necesarios para el desarrollo armónico de la comunidad educativa.
OBJETIVOS:
Establecer normas claras de comportamiento para los diferentes estamentos de La Institución Educativa Departamental Técnica Agropecuaria “San Judas Tadeo”tengan una guía en la valoración de las interrelaciones escolares y sociales.
Reconocer los derechos y deberes que les corresponden a todos los integrantes de la comunidad educativa, para velar por el cumplimiento de éstos.
Fomentar en los educandos los valores de convivencia social como son: La responsabilidad, el compañerismo, la honestidad, el amor, la solidaridad y sobre todo la toleranciay el respeto para sus superiores y compañeros.
FUNDAMENTO FILOSOFICO:
La Institución Educativa Departamental Técnica Agropecuaria “San Judas Tadeo” propende por la formación integral del educando sin distingo de razas, credo, nivel social, económico, teniendo en cuenta:
1. Formar estudiantes en un ideal humanista, reflexivo, religioso, crítico, cultivando aquellos valores relacionadoscon las virtudes de la caridad, servicio al prójimo y comprensión al semejante.
2. Que los estudiantes desarrollen hábitos de estudio, investigación y las destrezas indispensables para que sea protagonista de su propia historia.
3. Formar y desarrollar a los estudiantes en el campo tecnológico, comercial y profesional mediante investigaciones educativas que mejoren su desempeño laboral ydesarrollo del agro.
4. Desarrollar una sana sexualidad y conservación del medio ambiente.
FUNDAMENTO LEGALES.
Son el conjunto de disposiciones constitucionales y jurídicas que regulan el proceso de la educación y convivencia en sociedad colombiana.
La Institución Educativa Departamental Técnica Agropecuaria “San Judas Tadeo” de Chibolo Magdalena para la elaboración de este manual se acogea conjunto de normas y premisas constitucionales y legales
LA CONSTITUCIÓN COLOMBIANA:
Que siendo la norma de normas y cuyos mandatos guían la conductas sociales de educadores y educandos, en sus primeros 112 artículos se expresan los mandatos que inducen al desarrollo social integral del ciudadano, entre estos son relevantes para la gestión educativa los artículos: 41, 42, 43, 44, 45, 67,68, 73, 78, 79, 80, 82, 85, 86.
LEY GENERAL DE EDUCACIÓN LEY 115:
La ley 115 de 1994 señala, los fines y objetivos educativos, el concepto de currículo; los diferentes tipos y niveles de la educación, las formas de participar de los estudiantes, tutores y docentes en el gobierno escolar, y otros aspectos relacionados con la profesionalización del servicio educativo, como soportes para el...
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