MANUAL DE CONVIVENCIA

DEBIDO PROCESO EN
INSTITUCIONES
EDUCATIVAS
Octubre 10- 2014.
Quinchia Risaralda
Colegio integrado Irra

¿En qué consiste el debido proceso en los
procesos disciplinarios en las instituciones ycentros educativos?
Es el conjunto de garantías para la defensa y el respeto de sus
derechos que tiene todo estudiante acusado(a) de violar el manual de
convivencia por la acción o la omisión que puedaconstituir falta
disciplinaria.

DEBIDO PROCESO EN INSTITUCIONES EDUCATIVAS
Por la naturaleza formativa de los planteles educativos el derecho
sancionador debe ser aplicado en los escenarios escolares.De allí que
las instituciones tengan por mandato legal que regir sus relaciones y
límites de acuerdo con reglamentos o manuales de convivencia, según
el artículo 87 de Ley 115 de 1994: "Losestablecimientos educativos
tendrán un reglamento o manual de convivencia, en el cual se definan
los derechos y obligaciones, de los estudiantes. Los padres o tutores y
los educandos al firmar la matrículacorrespondiente en representación
de sus hijos, estarán aceptando el mismo."
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Las instituciones educativas tienen la autonomía para establecer las
reglas que consideren apropiadas para regir lasrelaciones dentro de
la comunidad educativa, lo que incluye el sentido o la orientación
filosófica de las mismas. No obstante, existe el mandato de regular
las relaciones entre los estudiantes, losprofesores, las directivas y
los demás actores del proceso educativo mediante reglas claras
sobre el comportamiento que se espera de los miembros de la
comunidad en aras de asegurar el debido proceso en elámbito
disciplinario.

Dichas reglas, para respetar el derecho al debido proceso, han de
otorgar las garantías que se desprenden del mismo, así las faltas sean
leves o graves. De este modo, losestablecimientos educativos tienen
amplio margen de autorregulación en materia disciplinaria, pero
sujeto a límites básicos como la previa determinación de las faltas y
las sanciones respectivas, además...