Manual spss completo

Métodos de Investigación en Educación Educación Especial 1º Psicopedagogía (curso académico 2009/2010)

EL ANÁLISIS DE DATOS MEDIANTE PROCEDIMIENTOS INFORMÁTICOS Introducción al SPSS
ÍNDICE DE CONTENIDOS
1. El proceso de investigación socioeducativa.................................................................. 2 2. Análisis estadístico: función y objetivos........................................................................ 2 3. Trabajando con SPSS .................................................................................................. 2 3.1. Descripción ........................................................................................................... 2 3.2. Creación de variables........................................................................................... 4 3.2.1. Definición de las variables ....................................................................... 5 3.2.2. El nombre de las variables ...................................................................... 5 3.2.3. El tipo de las variables............................................................................. 5 3.2.4. Las etiquetas de las variables................................................................. 7 3.3. Estructura del fichero de datos ............................................................................. 8 3.4. Grabación y Edición de datos ............................................................................... 8 3.4.1. Introducción de los datos por casillas, por filas y por columnas .............. 8 3.5. Recodificación de variables.................................................................................. 9 3.6. Ordenación y selección de casos ......................................................................... 11 3.6.1. Procedimiento Ordenar casos ................................................................. 11 3.6.2. Procedimiento Seleccionar casos ...........................................................11 3.7. El Visor de Resultados ......................................................................................... 12 3.8. Análisis de datos................................................................................................... 13 3.8.1. Estadística Descriptiva ............................................................................ 14 3.8.1.1. Procedimiento Frecuencias..................................................... 14 3.8.2. Estudio psicométrico de instrumentos: fiabilidad y validez ...................... 16 3.8.2.1. Análisis de consistencia interna ............................................... 16 3.8.2.2. Discriminación de los ítems ..................................................... 17 3.8.2.3. Estudio Factorial...................................................................... 18 3.8.3. Pruebas de significación estadística........................................................ 19 4. Bibliografía y recursos .................................................................................................. 20

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1. El proceso de investigación socioeducativa
La puesta en marcha de un proceso de investigación socieducativa implica clarificarqué entendemos por investigación, dando respuesta a las preguntas de qué es investigar, por qué, para qué, cómo, quién, a quién, cómo y cuándo. El esquema general de todo proceso de investigación incluye los siguientes elementos: Formulación del Problema, Objetivos, Hipótesis, Variables, Diseño, Instrumentos, Muestra, Análisis de datos, Interpretación de los resultados, Conclusiones y Difusión

2.Análisis estadístico: función y objetivos
Una característica fundamental de la sociedad es la abundancia de información disponible. El ser humano se siente continuamente bombardeado por datos que debe aprender a leer e interpretar críticamente. El estudioso de la realidad social debe, por tanto, ser capaz de llevar a cabo estas dos funciones con la información, así como formular preguntas...