Manual_Unidad02_nbre

NORMAS BÁSICAS PARA
REDACCIÓN, ORTOGRAFÍA Y
PUNTUACIÓN

PROGRAMA: TECNICA DE

UNIDAD 02

COMUNICACION ESCRITA

NORMAS BÁSICAS PARA REDACCIÓN, ORTOGRAFÍA
Y PUNTUACIÓN
Manual del Participante
SEGUNDA EDICIÓN
Setiembre 2013
Esta publicación no puede ser reproducida total ni parcialmente,
sin previa autorización del SENATI.

Servicio Nacional de
Adiestramiento
en Trabajo
Industrial – SENATI
Av.Alfredo Mendiola 3520, Independencia. Lima, Perú

Material auto instructivo, destinado a la capacitación y f ormación de
SENATI.

Lima, Setiembre 2013

NORMAS BÁSICAS PARA REDACCIÓN,
ORTOGRAFÍA Y PUNTUACIÓN

ESTRUCTURA DEL MÓDULO
UNIDAD TEMÁTICA N° 1:
“NORMAS BÁSICAS PARA LA REDACCIÓN,
ORTOGRAFÍA Y PUNTUACIÓN”
PROFUNDIZACIÓN DEL CONOCIMIENTO
ORTOGRAFIA DE LAS CONSONANTES
MAYÚSCULAS Y MINÚSCULAS
USODEL PUNTO
USO DE LA COMA
USO DEL PUNTO Y COMA

UNIDAD TEMÁTICA N° 2:
“NORMAS BÁSICAS PARA LA REDACCIÓN,
ORTOGRAFÍA Y PUNTUACIÓN”
USO DE PUNTOS SUSPENSIVOS
USO DE LOS DOS PUNTOS
LOS PARÉNTESIS
GUIONES MAYORES
LA TILDE
- Empleo de la Tilde
- La norma general de ortografía
Ejercicio de aplicación práctica
Resumen
Glosario
Referencias bibliográficas

UNIDAD
TEMÁTICA 2:
NORMAS BÁSICAS PARA LAREDACCIÓN,
ORTOGRAFÍA Y PUNTUACIÓN

Técnicas de la Comunicación Oral

ÍNDICE DEL MÓDULO

1. Objetivos de la Unidad .......................................................................... 2
2. Contextualización ................................................................................. 2
3. Recuperación de Experiencias ............................................................ 4
3.1. Estudio deCaso ............................................................................ 4
3.2. Análisis del caso (en la plataforma senati-Virtual).............................4
4. Profundización del conocimiento .......................................................... 6
4.1. USO DE PUNTOS SUSPENSIVOS ................................................6
4.2. USO DE LOS DOS PUNTOS..........................................................7
4.3. LOS PARÉNTESIS: .........................................................................7
4.4. GUIONES MAYORES: ..................................................................8
4.5. EMPLEO DE LA TILDE .................................................................8
4.6. LA NORMA GENERAL DE ORTOGRAFÍA
5. Resumen............................................................................................ 15
6. Poniendo en Práctica lo Aprendido ...................................................... 16
6.1. Ejercicio de aplicación práctica ..................................................... 16
7. Foro temático ..................................................................................... 16
8.Glosario.............................................................................................. 16
9. Referencias bibliográficas……………………………………………………. 17

Senati virtu@l

1

Normas Básicas para la Redacción, Ortografía y Puntuación

NORMAS BÁSICAS PARA LA REDACCIÓN,
ORTOGRAFÍA Y PUNTUACIÓN
1. OBJETIVOS DE LA UNIDAD
Conocer y aplicar normas básicas de ortografía y puntuación.

2. CONTEXTUALIZACIÓN
LA COMUNICACIÓN ESCRITA: NOCIONESGENERALES
Definitivamente la comunicación escrita es
un recurso indispensable en cualquier
actividad
profesional,
técnica
o
sencillamente para comunicarnos en el día a
día.
En la actualidad existe cierto consenso
respecto a que la lectura activa una
multiplicidad
de
procesamientos
conductuales superiores, pero no las teorías
para explicar estos procesos se contradicen
entre sí.
Podemos sintetizar éstaspropuestas teóricas en tres grandes grupos:

Modelos de Procesamiento Ascendentes
Es concebida la lectura como un “proceso de abajo – arriba”, siendo la decodificación
del material escrito, la habilidad básica. Ésta decodificación activaría de modo
ascendente y lineal los significados de la estructura cognitiva a nivel léxico y sintáctico.
Este modelo se centra en el texto y en la extracción de...