mapas

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Escuela Ciencias de la salud
Farmacia General 301508

TRABAJO COLABORATIVO 1
Semana 1 a 7: Se abordará y trabajará lo concerniente a contenidos propuestos
en la unidad uno.
Temáticas que se revisarán:
Formas Farmacéuticas solidas
Formas Farmacéuticas Liquidas
Formas Farmacéuticas Semisólidas
Vías de Administración

Aspectos generalesdel trabajo:
Con esta actividad se busca que el estudiante revise la unidad uno y conozca las
diferentes formas farmacéuticas sus características ventajas y desventajas de una
manera Cada estudiante debe leer los temas anteriormente mencionados enviar
sus aportes y luego consolidar el trabajo final
Propósito
Que el estudiante tenga conocimientos y sepa diferenciar las formas
farmacéuticassolida liquidas y semisólidas, sus características especificas y las
vías de administración con sus ventajas y desventajas
Estrategia de aprendizaje propuesta:
Estrategia propuesta del trabajo se basa en proyecto en el cual

Conocer los

aspectos importantes del medicamento sus formas farmacéuticas, características
y las vías de administración

importantes como base para el desarrollo dela

tecnología en regencia de farmacia

Estrategia de Aprendizaje
Se evaluara con la estrategia basada en proyecto con una guía que involucra los
temas de la unidad uno con actividades didácticas que permiten el desarrollo de
proceso de aprendizaje y el logro de sus objetivos académicos para el curso con
una actividad individual y otra colaborativa

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y ADISTANCIA – UNAD
Escuela Ciencias de la salud
Farmacia General 301508

Objetivo del Trabajo Colaborativo:


Conocimientos fundamentales de los medicamentos



Aportar al trabajo la teoría vista durante el desarrollo del Módulo.



Descubrir los temas específicos que se necesitan para el desarrollo del
trabajo.



Desarrollar habilidades inter-personales para lograr un desempeñomás alto
en equipo colaborativo.



Mejorar habilidades de comunicación



Establecer y defender posiciones con evidencia y argumento sólido



Volver el razonamiento más flexible en el procesamiento de información y al
enfrentarse a las obligaciones adquiridas en un trabajo en grupo



Practicar habilidades que necesitará para su desempeño laboral

ACTIVIDAD No. 1Individual
El estudiante realizara sus aportes teniendo en cuenta la guía de aprendizaje y
como mínimo 4 aportes significativos para cada actividad y asumirá un rol dentro
del trabajo colaborativo.
ACTIVIDAD 2 Grupal
Luego el grupo por cada forma farmacéutica solida, liquida y semisólida realizara
un mapa conceptual que contenga únicamente definición y características
específicas.
Peso evaluativo50 Puntos

ACTIVIDAD No. 3 grupal
El grupo que desarrollo la primera actividad continuara Investigando sobre vías
de administración de medicamento y realizara un mapa conceptual
Peso Evaluativo 50 puntos

ACTIVIDAD No. 4 Grupal

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Escuela Ciencias de la salud
Farmacia General 301508

A - Realice un trabajo donde de cada formafarmacéutica escriba mínimo 5
ejemplos colocando sustancia activa, concentración, presentación, deben
diferenciar los genéricos y los de marca.
B - Determine cuales son las ventajas y desventajas de las vías de administración.

Con los temas desarrollados realice un informe final en un documento en Word y
luego para su entrega se lo convierte a PDF el trabajo final debe contener las
siguientespartes.

1. Portada
2. Introducción
3. Resumen 200 palabras
4. Mapa formas farmacéuticas
5. Ejemplos de formas farmacéuticas Actividad 4 A
6. Mapa vías de administración
7. Ventajas y desventajas de vías de administración Actividad 4 B
8. Conclusión por cada integrante; nombre al pie de cada una
9. Bibliografía Normas apa

El trabajo se enviara así; actividad_ código del curso_ grupo;...