Mediacion pedagogica

UNIVERSIDAD DEL AZUAY
Especialización en Docencia Universitaria

Practica No. 1
TEMA: Promover y acompañar el aprendizaje desde la propia experiencia.

Estudiante: Ing. Jaime BerrezuetaTutor: Ing. Paúl Cordero

Cuenca, 9 de Diciembre de 2011
Promover el aprendizaje desde mi experiencia personal, haciendo una analogía consiste en sembrar una semilla, para que en el transcurso deldesarrollo del aprendizaje del alumno esta crezca y que al final pueda dar un buen fruto.
El acompañamiento consiste en transitar el mismo camino con el alumno, de tal manera que como docentes seamosuna guía y de esta forma se pueda desarrollar la motivación por aprender, por parte del alumno.
Un factor importante que despersonaliza esta idea de promover y acompañar el aprendizaje es laclase magistral, a la que estamos acostumbrados la mayoría de docentes, en donde no nos interesamos por si el estudiante comprendió, peor si aprendió, ya que cumplimos solo con las horas para las cualesla universidad nos contrata, para evitar esta situación, es necesario conocer a cada alumno, ya que cada uno constituye un mundo propio, pero sin tratar de invadir su espacio, para que desde estaperspectiva se puedan construir conocimientos significativos, que son a la final los que le sirven a los estudiantes en el campo personal y profesional que vayan a desarrollar sus conocimientos.
Dentrode clase lo que generalmente hago para promover estos aprendizajes y para que este acompañamiento genere resultados, es conocer las vivencias del estudiante, su cultura, para de esta forma tenderlasos de amistad, de entendimiento, para acompañar este aprendizaje significativo que tanto deseamos como comunidad universitaria.
Este acompañamiento genera a veces muchos problemas, cuando losestudiantes no toman un verdadero interés por la clase, simplemente están en cuerpo, pero su mente está en otro lugar, esto demanda del docente, formas novedosas de enseñar para superar estas barreras de...