MEMORIA A LARGO PLAZO

CONTENIDO

INTRODUCCION
MEMORIA DE LARGO PLAZO
MEMORIA DECLARATIVA O EXPLICITA
Semántica.
Episódica
MEMORIA PROCEDIMENTAL O IMPLICITA.
NIVELES DE PROCESAMIENTO
SUPUESTOS FUNDAMENTALES
PRUEBAS EXPERIMENTALESINCERTIDUMBRE ACERCA DE LA PROFUNDIDAD INI-MINI-MO
HIPOTESIS DE LA DISTINCION
ORGANIZACIÓN
INDUCIDA POR EL MATERIAL
ORGANIZACIÓN SUBJETIVA
PARADOJA DE LA ORGANIZACIÓN Y LA DISTINCION
IMAGINERIA
TEORIA DEL CODIGO DUAL
ESTUDIOS NEUROCOGNITIVOS DE LA IMAGINERIA
MNEMOTECNIAS
METODOS DE LOS LOCI
LA TECNICA DE LA PALABRA “GANCHO”
LA TECNICA DE LA PALABRA CLAVE
TECNICA ORGANIZACIONAL
CUANDO UTILIZARLAS MNEMOTECNIAS
CODIFICACION
RECUPERACION
¿QUE HACE QUE UNA SEÑAL SEA EFECTIVA?
TEORIA DE LA FUERZA A SOCIATIVA
ESPECIFICIDAD DE LA CODIFICACION
MEMORIA SEMANTICA Y EPISODICA
MEMORIA AUTOBIOGRAFICA
MEMORIA FLASH
EL METODO DE LA PALABRA-PISTA
LOS ESTUDIOS DE UN DIARIO
CONCLUSION
REFERENCIAS
INTRODUCCION
Paraestudiar la memoria de largo plazo es importante trasladarnos a nuestros primeros momentos de vida, pues desde allí empiezan a surgir eventos, situaciones, se empieza interactuar con el medio que nos rodea , se viven experiencias y así vamos adquiriendo conocimientos, y con toda esta información que se va acumulando vamos formando nuestra memoria guardando información de manera consciente einconscientemente, que podemos recuperarla cuando sea necesario dependiendo del éxito de codificación que tuvo en su momento.
Sin saberlo, empezamos a almacenar una cantidad de información y empezamos a manejar y a almacenar todos estos sucesos en las diferentes clases de memoria que existen, y esto hace parte de nuestro diario vivir.
Ahora que estudiamos más a fondo sobre este tema, ya con unpoco más de claridad se puede establecer y reconocer todo lo que implica poder codificar una información para que tenga éxito y llegue a almacenarse a la memoria de largo plazo, es impresionante todo lo que nuestro cerebro puede llegar hacer.
Así mismo es importante conocer que existen muchas investigaciones , experimentos y estudios acerca de cómo funciona la memoria de largo plazo, dándonos aconocer procedimiento por procedimiento, para darle una mejor interpretación y para poderlas poner en práctica con el fin de poder almacenar mejor la información que nos sirve para nuestra vida diaria, en el caso de la palabra clave desarrollada por Alkinson y Raugh (1975), esta técnica se puede utilizar con el fin de aprender más fácil vocabulario de un idioma nuevo y como lo sabemos en estostiempos es muy importante aprender otro idioma para complementar y mejorar nuestro desempeño profesional.
MEMORIA DE LARGO PLAZO
Sistema de memoria puede mantener una información permanentemente y tiene una capacidad prácticamente ilimitada. La información se mantiene de forma inconsciente y solo se hace consciente cuando la recuperamos desde dicho almacén o sistema.
MEMORIA DECLARATIVA OEXPLICITA: Los recuerdos sobre datos, acontecimientos de la vida, y la información sobre nuestro ambiente se almacena en la memoria declarativa. Esta incluye la memoria semántica, conocimiento objetivo como el significado de palabras, conceptos, y nuestra capacidad para las matemáticas y la memoria episódica, o recuerdos de los acontecimientos y las situaciones.
Semántica: conocimiento cultural,significado de las cosas, lenguaje, es una memoria muy duradera.
Episódica: Recordamos eventos significativos, cumpleaños, fechas importantes, sucesos emocionales relevantes.
MEMORIA PROCEDIMENTAL O IMPLÍCITA. La segunda subcategoría no siempre se considera como memoria porque se refiere a información interna, más que a información externa. Cuando te cepillas los dientes, escribes tu nombre, o te...