Metodo De Aprendizaje Sq3R

MÉTODO SQ3R DE FRANCIS ROBINSON
PLANIFICACIÓN
Se va a realizar la aplicación del Método SQ3R (Survey-Question-Read-Recite-revew) en el Texto de Investigación del Dr. Víctor Hugo Rodríguez (páginas 183-193), porque es muy importante aprender a manejarlo correctamente, para mejorar nuestras habilidades de estudio, y por ende perder nuestros malos hábitos de estudio, con esto se quiere lograrque nuestro rendimiento académico mejore ya que esto nos va a servir mucho en nuestra profesión como maestros.
Los pasos a seguir son los siguientes:
Paso: 1 Inspección (Survey).- Hacer una lectura rápida de títulos, subtítulos, o lo que nos llame la atención a primera vista, para tener una idea de lo que se trata.
Paso: 2 Preguntar (Questions).- Hacer preguntas referente a los temas queanteriormente se hace en la lectura rápida.
Paso: 3 Leer R1 (Read).-Leer mientras se trata de responder las preguntas que nos hicimos en el paso anterior.
Paso: 4 Repite R2 (Recite).-hay que tratar de repetir lo que el párrafo leído decía, detenerse y repetirlo, tratar de responder en silencio las preguntas y de ser posible un resumen.
Paso: 5 Revisión R3 (Review).- revisar, inspeccionar la lectura ytambién los apuntes tomados.



APLICACIÓN
PASO 1(S): después de realizar un breve pre lectura tengo una idea de lo que trata el Proyecto de investigación.
PASO 2(R): Preguntas acerca de la breve lectura:
¿Para que sirve el proyecto de Investigación?
¿Dónde puede ser aplicado?
¿Cuáles son sus etapas?
¿Cómo se planifica un proyecto?
¿Qué se debe responder de acuerdo a cadainterrogante?
¿Cómo es la elaboración y diseño de un proyecto?
¿Cuál es la definición de proyecto?
¿Cuáles son los requisitos para la formulación de un proyecto?
¿De que partes consta el esquema 1?
¿De que partes consta el esquema 2?
¿De que partes consta el esquema 3?
¿De que partes consta el esquema 4?
¿De que partes consta el esquema 5?
¿De que partes consta el esquema 6?
¿De que partes constael esquema 7?
¿De que partes consta el esquema 8?
¿De que partes consta el esquema 9?
¿De que partes consta el esquema 10?
¿Cuántos pasos tiene el esquema 10?
¿En que se diferencia el esquema 1 del esquema 2?
¿En que se diferencia el esquema 3 del esquema 4?
¿En que se diferencia el esquema 5 del esquema 6?
¿En que se diferencia el esquema 7 del esquema 8?
¿En que se diferencia elesquema 9 del esquema 10?
¿En que se diferencia el esquema 1 del esquema 10?

PASO 3(R1): Ir respondiendo las preguntas conforme vamos leyendo

¿Cómo debe ser un proyecto de Investigación?
Su desarrollo debe ser exitoso ya que debe garantizar el conocimiento, por parte del investigador, de la estructura del mismo, al principio cuando empezamos a realizar no tenemos mucha experiencia y no nosfijamos en los detalles que pueden hacer una diferencia entre un buen proyecto investigativo y uno que sea un fracaso.
¿Cuáles son sus etapas?
La investigación tiene cuatro etapas:
1. Preparar, organizar y planificar la investigación.
2. Ejecución del trabajo investigativo, al proceso de recopilación de los datos necesarios.
3. Elaboración o procesamiento de la información. Se interpretan losdatos los datos y se elaboran las conclusiones y recomendaciones
4. Redacción del informe.
¿Cómo se planifica un proyecto?
Para planificar un proyecto es vital ser ordenados, pensar con lógica, esto conducirá al uso eficiente de todos los recursos y también de nuestro tiempo. También es muy importante hablar de las preguntas que nos ayudan a hacer nuestro proyecto y estas son:
¿Que? ¿Por qué?¿Para qué? ¿Cuánto? ¿Donde? ¿Cómo? ¿Cuándo? ¿A quienes?
¿Quienes? ¿Con quien? ¿Cómo?
¿Qué se debe responder de acuerdo a cada interrogante?
¿Que? En esta pregunta se responde que queremos hacer
¿Por qué? En que nos vamos a fundamentar, cual es nuestra base.
¿Para qué? Nuestros objetivos
¿Cuánto? La meta a la que se quiere llegar a través de los objetivos
¿Donde? El lugar donde se...