Metodologia de la investigacion

METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACION

INTRODUCCION:
Existirán reglas fáciles y precisas para realizar una investigación científica. El investigador debe contar sino con algo definitivo e infalible si por lo menos con normas elementales que le ahorren esfuerzo y tiempo.

Por esta razón el presente trabajo nombra y explica de manera general, sino todos, por lo menos los métodos de investigaciónmás conocidos y prácticos, todo esto con miras a señalar las diferentes estrategias que disponemos y que se puede utilizar en todo ámbito.

CONCEPTOS:
Metodología: Es el estudio analítico y crítico de los métodos de investigación y de prueba, que incluye la descripción, el análisis y la valoración crítica de los métodos de investigación. A la metodología le interesa más el proceso deinvestigación que los resultados.
Método: Es el camino para llegar a un fin. Los métodos de investigación constituyen el camino para llegar al conocimiento científico; son un procedimiento o conjunto de procedimientos que sirven de instrumento para alcanzar los fines de la investigación. Los distintos métodos de investigación son aproximaciones para la recogida y el análisis de datos que conducirán aunas conclusiones, de las cuales podrán derivarse unas decisiones o implicaciones para la práctica.
Investigación: Es un proceso creativo plagado de dificultades imprevistas y de asechanzas paradójicas, de prejuicios invisibles y de obstáculos de todo tipo.

Tomando en consideración que los métodos de investigación pueden clasificarse en distintas categorías según el criterio de clasificación,teniendo en cuenta que éstos no son excluyentes; son los siguientes:

Según el proceso formal

• Método Deductivo: Se parte de una premisa general para sacar conclusiones de un caso particular. Este método pone el énfasis en la teoría, en la explicación, en los modelos teóricos, en la abstracción; no en recoger datos empíricos, o en la observación y experimentación.

• Método Inductivo:Con este método se analizan casos particulares a partir de los cuales se extraen conclusiones de carácter general. El objetico es el descubrimiento de generalizaciones y teorías a partir de observaciones sistemáticas de la realidad.
Se debe comenzar con la recolección de datos, se categorizan las variables observadas. Las observaciones realizadas en situaciones controladas permiten emitirmicro – hipótesis. Estas se someten a prueban a partir de observaciones controladas. Finalmente se puede obtener una estructura de generalizaciones relacionadas sistemáticamente que posibiliten elaborar una teoría.
• Método hipotético – deductivo: A partir de la observación de casos particulares se plantea un problema. A través de un proceso de inducción, este problema remite a una teoría. A partirdel marco teórico se formula una hipótesis, mediante un razonamiento deductivo, que posteriormente se intenta validad empíricamente. El ciclo completo inducción – deducción se conoce como proceso hipotético – deductivo.

Según el grado de abstracción:

• Investigación pura (básica): Investigación de nuevos conocimientos con el objetivo de aumentar la teoría, despreocupándose de lasaplicaciones prácticas que puedan derivarse. Por ejemplo conocer las bases psicofisiólogicas de la lectura.

• Investigación aplicada: Está encaminada a la resolución de problemas prácticos, con un margen de generalizaciones limitado. Su propósito de realizar aportes al conocimiento científico es secundario. Por ejemplo, determinar la mejor forma de enseñar a leer.

Según el grado de generalización:• Investigación fundamental: Las conclusiones se hacen extensivas a una población muy superior a la muestra de sujetos observados. Es una investigación orientada a conclusiones. El objetivo está en aumentar el conocimiento teórico. Suele ser preferentemente investigación pura de carácter nemotético.

• Investigación – acción: El objetivo está en producir cambios en la realidad estudiada, más...