Metodologia

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Generalidades y conceptos

1.1 Introducción
El hombre a través de la historia ha observado y querido conocer más acerca de su entorno, para que este
conocimiento le permita mejorar sus estándares de vida. Esta capacidad de pensamiento es la que
diferencia al Homo sapiens del resto de los animales y es a medida que ha transcurrido el tiempo que ha
ido perfeccionando la manera en la que explorasu medio para conocer más acerca de él y sacarle mayor
provecho. Como resultado de todo el cúmulo de experiencias que ha vivido la humanidad, es que se ha
dado origen a la ciencia y al conocimiento. Aunque es necesario reconocer que la ciencia, como tal, es
extremadamente reciente cuando se compara con el arte y la religión

1.2 El conocimiento científico
Conocer es la actividad por medio de lacual el hombre adquiere certeza de la realidad, y que se manifiesta
como un conjunto de representaciones sobre las cuales tenemos certeza de que son verdaderas 31. Por
medio del conocimiento, el ser humano se explica su entorno, lo que le permite sobrevivir en él e incluso
modificarlo.
31

Tamayo y Tamayo M. (2000) Introducción. En: El proceso de la investigación científica. Limusa Noriega
Editores,México, p. 19.

Licenciatura en Química – U.A.E.H.

Metodología de la Investigación

Todo conocimiento es forzosamente una relación en la cual aparecen dos elementos relacionados entre sí;
uno cognoscente, llamado sujeto, y otro conocido, llamado objeto. Esta relación implica una actividad en
el sujeto, la cual es la de aprehender el objeto, y la del objeto es simplemente de ser aprehendido porel
sujeto. Es el sujeto quien determina la relación con el objeto, y por tanto determina esa actividad de
conocer.
1.1.1 Tipos de conocimiento
El sujeto puede entrar en relación con el objeto de diferentes maneras, razón por la cual ha desarrollado
diferentes sistemas o formas de explicar lo que existe. Primeramente, el conocimiento cotidiano, o vulgar,
es el conocimiento del mundo y de nuestroentorno que usamos todos los días. Ha sido adquirido a lo
largo de la existencia de cada persona como resultado de sus vivencias y no como producto de la
investigación consciente y dirigida. Luego, existe el conocimiento religioso o revelado, el cual se adquiere
a través de las tradiciones, libros sagrados, entre otros. Este tipo de conocimiento no admite dudas y no es
posible ponerlo a pruebamediante el uso de las percepciones de nuestros sentidos o de nuestro
razonamiento lógico. Finalmente, el conocimiento científico es el considerado como verdadero, puesto que
proporciona una explicación certera de la realidad, producto de la reflexión y la experimentación
sistemáticas. Una de sus principales características es que constituye una forma de conocimiento sujeta a
la revisión permanente. Lasformas de pensamiento mencionadas cumplen determinadas funciones en la
vida del Homo sapiens, lo que explica que han persistido a lo largo de su historia. Así, los fenómenos
naturales y sociales pueden explicarse desde la religión, la magia o la ciencia.
Sin embargo, existen varias diferencias importantes entre la ciencia y los demás sistemas de
interpretación. En primer lugar, el razonamientocientífico es el único tipo de pensamiento que no le es
natural o congénito al ser humano. Éste no lo desarrolla espontánea o biológicamente —determinado por
su genética—, sino por medio de un esfuerzo mental deliberado y disciplinado. En este sentido podríamos
considerarlo un pensamiento artificial, frente al carácter natural de los demás sistemas simbólicos. Esta
característica explica suaparición relativamente tardía en la historia humana, a tal grado que se considera
la génesis de la ciencia moderna a partir del siglo XVI, vinculada a la gran obra del físico italiano Galileo
Galilei (1564-1642). Asimismo, el término “científico” apenas comienza a utilizarse desde 1841, cuando
es acuñado por el historiador inglés William Whewell. La segunda particularidad de la ciencia radica en el...