Metodos anticonceptivos
Páginas: 4 (790 palabras)
Publicado: 21 de abril de 2010
EDUCACION SOBRE METODOS ANTICONCEPTIVOS EN LA INSTITUCION EDUCATIVA MAXIMO MERCADO A ESTUDIANTES DE GRADO 11 DE MONTERIA 2010
PROPUESTA DE INVESTIGACION
ESTUDIANTES
Julie Pauline LunaJesús David Vergara
ASESOR METODOLOGICO
ALBERTO MESTRA PINEDA MVZ Esp
UNIVERSIDAD DE CORDOBA
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
PROGRAMA DE ENFERMERIA
MONTERIA ABRIL 2010
TEMA: EDUCACIONSOBRE METODOS ANTICONCEPTIVOS
TITULO: EDUCACION SOBRE METODOS ANTICONCEPTIVOS EN LA INSTITUCION EDUCATIVA MAXIMO MERCADO A ESTUDIANTES DE GRADO 11 DE MONTERIA 2010
Julie Pauline Luna. Jesús DavidVergara. sdbhyjdvg@hotmail.com
DESCRIPCION Y FORMULACION DEL PROBLEMA
DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA
(el problema está bien) continuar con la sistematización (preguntas) y la justificación
EnColombia, la proporción de mujeres de 15 a 19 años sobre el total de mujeres en edad fértil es de 19.5%. Una de cada cinco de las adolescentes de 17 años y una de cada tres de las de 19 años ha estadoembarazada, y más del 50% de los hijos de adolescentes son no deseados, según datos reportados por la Encuesta Nacional de Demografía y Salud-ENDS 2000; situación que acarrea riesgos, no sólo para laadolescente sino también para el hijo, y en la mayoría de los casos, para el funcionamiento familiar.
La educación sobre métodos anticonceptivos ha estado tradicionalmente inmersa en los distintosescenarios de la vida cotidiana, pero bajo una connotación parcial que reduce la concepción de los diferentes métodos de anticonceptivos. Esta situación ha cimentado barreras socioculturales eindividuales que han retrasado su integración a la educación formal y han contribuido, además, a una vivencia poca placentera de la sexualidad, la sociedad adulta espera y exige a sus jóvenes yadolecentes que sean responsables con su vida sexual coital, sin embargo se comportan irresponsablemente en la manera como asumen la educación sexual. Lo adultos suponen que con “la pedagogía del NO” y el...
PROPUESTA DE INVESTIGACION
ESTUDIANTES
Julie Pauline LunaJesús David Vergara
ASESOR METODOLOGICO
ALBERTO MESTRA PINEDA MVZ Esp
UNIVERSIDAD DE CORDOBA
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
PROGRAMA DE ENFERMERIA
MONTERIA ABRIL 2010
TEMA: EDUCACIONSOBRE METODOS ANTICONCEPTIVOS
TITULO: EDUCACION SOBRE METODOS ANTICONCEPTIVOS EN LA INSTITUCION EDUCATIVA MAXIMO MERCADO A ESTUDIANTES DE GRADO 11 DE MONTERIA 2010
Julie Pauline Luna. Jesús DavidVergara. sdbhyjdvg@hotmail.com
DESCRIPCION Y FORMULACION DEL PROBLEMA
DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA
(el problema está bien) continuar con la sistematización (preguntas) y la justificación
EnColombia, la proporción de mujeres de 15 a 19 años sobre el total de mujeres en edad fértil es de 19.5%. Una de cada cinco de las adolescentes de 17 años y una de cada tres de las de 19 años ha estadoembarazada, y más del 50% de los hijos de adolescentes son no deseados, según datos reportados por la Encuesta Nacional de Demografía y Salud-ENDS 2000; situación que acarrea riesgos, no sólo para laadolescente sino también para el hijo, y en la mayoría de los casos, para el funcionamiento familiar.
La educación sobre métodos anticonceptivos ha estado tradicionalmente inmersa en los distintosescenarios de la vida cotidiana, pero bajo una connotación parcial que reduce la concepción de los diferentes métodos de anticonceptivos. Esta situación ha cimentado barreras socioculturales eindividuales que han retrasado su integración a la educación formal y han contribuido, además, a una vivencia poca placentera de la sexualidad, la sociedad adulta espera y exige a sus jóvenes yadolecentes que sean responsables con su vida sexual coital, sin embargo se comportan irresponsablemente en la manera como asumen la educación sexual. Lo adultos suponen que con “la pedagogía del NO” y el...
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