Metáforas

El uso de la metáfora
en el trabajo
de psicoterapia breve
Lupita Centeno
El don que ha hecho evolucionar a la especie humana es precisamente su capacidad
de imaginar un proyecto, es decir, la posibilidad de transformar al mundo, de
transformarnos a nosotros mismos, a cada uno de nosotros, a la humanidad.
Albert Jacquard

Lupita Centeno. Licenciada en
psicología por la UniversidadAutónoma de Yucatán.
Pasante de la Maestría en
Desarrollo Organizacional.

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INTRODUCCIóN
Desde hace muchos siglos se sabe
del uso de relatos como medio de
transmisión de valores, conocimientos y tradiciones propios de cada
pueblo y cultura. La eficacia de este
método se puede comprobar a través
de su uso por grandes pensadores,
líderes religiosos,políticos, escritores y poetas. Se puede utilizar con
personas de cualquier edad e ideología, lo esencial es poder vincular
las metáforas con experiencias concretas, específicas de cada persona
y situación.
Todo esto indica la importancia de
la metáfora como herramienta terapéutica a utilizar siguiendo determinados criterios y características.
Con este ensayo, sepretende demostrar la importancia del uso de

Revista de la Universidad aUtónoma de YUcatán

la metáfora como una herramienta
terapéutica, explicando en qué consiste, cómo y cuándo usarla, y los
requisitos que se deben seguir para
su elaboración.
La utilización de la metáfora en el
trabajo terapéutico no es algo reciente,
ya que se encuentran en las historias yparábolas de la Biblia, en los cuentos
y leyendas de las diferentes culturas.
Roberto Cialdini, citado por Nardone y Watzlawick (1992), psicólogo
social famoso por su estudio de la
persuasión, considera que si alguien
quiere convencer a otro a realizar determinada acción debe llegarle a las
personas. Así, el terapeuta, al tratar
de ofrecer alguna idea que puede
resultar útilpara el cliente o tratar
de persuadirlo en alguna dirección
debe de amoldarse lo más que pueda

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El uso de la metáfora en el trabajo de psicoterapia breve

a la edad, género, religión, etcétera,
del cliente.
En el campo terapéutico se puede
considerar a Milton H. Erickson, citado por Haley (1980), como el maestro o
padre de esta herramienta debido a la
facilidad ycreatividad que tenía para
utilizarla dentro de sus intervenciones. Cade B. y O'Hanlon W. H. (1993)
citan a algunos autores que utilizan
la metáfora en su trabajo terapéutico,
tales como Koestler (1975), Grinder y
Bandler (1981), Minuchin y Fischman
(1981), De Shazer (1980), Combs y
Freedman, entre otros. O'Hanlon,
así mismo, dentro de su trabajo tera-

péutico, utilizapoesías cargadas de
metáforas.
La metáfora, aunque no todos
le han dado el sentido que tuvo en
su origen, se pretende utilizarla no
sólo como una herramienta más, o
un relleno en la sesión terapéutica,
sino rescatar todo lo valioso que ésta
tiene. A través de ella se envía un
mensaje sin decirlo de manera literal,
pero que llega al clientemediante el
lenguaje percibido por el hemisferio
derecho, ocasionando en el cliente
posibles cambios actitudinales y/o de
conducta. Desafortunadamente, en la
actualidad parece no tomarse mucho

número 226

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tercer trimestre de 2003

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en cuenta esto. Por ello la preocupación de promover su uso adecuado.
LA METáFORA
Según Dufour (1998), "lametáfora es
un proceso por el que se le atribuye
su nombre apropiado a una persona
o cosa, con base en una analogía o en
una comparación sobreentendida"

(p.15). Por ejemplo, una mamá se queja
de su hija que está tan flaca como un
alfiler, dice que hasta parece que se va
a quebrar.
Para Simon, Stiertin y Wynne
(1997), "… la metáfora se refiere a
un...