Mis primeros grafos

manual
2011
Trazos y letras

CLARA HERNANDEZ
editorial Hernández
manual
2011
Trazos y letras

CLARA HERNANDEZ
editorial Hernández

INTRODUCCION: El aprendizaje de la lectoescritura en la que el niño podrá construir su conocimiento. Es importante señalar que en el momento en el que el niño inicie un conocimiento de la lectoescritura tiene la necesidad de interpretar los signosgráficos. Actualmente se cuenta con aportaciones muy importantes como la teoría Psicogenética de Piaget, sobre sus aportaciones permite comprender el proceso de aprendizaje, su desarrollo de la lengua escrita y métodos adecuados para la necesidad de la educación infantil, proporcionando al educador y facilite el aprendizaje del niño. Desde el punto de vista de esta teoría, él aprendizaje se concibemediante un proceso en el cual el niño descubre y va construyendo el conocimiento atreves vez de sus acciones, las reflexiones, interactuar con los objetos y situaciones que despierten su interés. MIS PRIMERAS LETRAS: ayuda al maestro, a los padres de familia como iniciar a la escritura de sus hijos por medio de diferentes actividades para lograr a conocer y realizar sus primeras letras.Los niños(a) inician primero con los garabatos poco a poco con las grafías y así sucesivamente llegan a la escritura.En el manual presentamos diferentes actividades por medio de técnicas, dibujos, trazos, para que él lo logre con éxito.Este tipo de actividades al realizar va de acuerdo a su edad y de divide por diferentes unidades, en ellas paso a paso el niño lograra realizar sus primeras letras,desarrollara diferentes habilidades y destrezas que harán de su aprendizaje una experiencia significativa de aprender “MIS PRIMERAS LETRAS”Sera divertido, sobre lograr realizar sus primeras letras para después a la escritura.Menciona Piaget” todo niño pasa por un proceso “y como se menciona en su “Teoría Psicogenética”. El niño pasa por etapas de desarrollo cognitivo y determinación de los métodos que lofavorecen, mediante el cual se debe enseñar a los niños y permite adquirir habilidades actitudes para su aprendizaje y en su desarrollo cognitivo.La educadora debe proporciona armonía, confianza, seguridad, deberá propiciar situaciones de aprendizaje, donde el niño adquiera el gusto por la lectura y desarrolle la habilidad para manejar las estrategias necesarias de acuerdo a sus necesidades.INDICACIONES A SEGUIR:Motivar al niño para que el tenga interés en aprender a escribir, preguntarles por que es importante conocer las letras y sobre todo leer, dar una explicación breve porque es importante conocer las letras y sobre todo aprender a leer.--Prepare un lugar especial donde el niño pueda practicar la escritura, el lugar debe de estar tranquilo con luz natural.---debe de tener el materialindicado.Perfil de ingreso: El niño no logra tomar bien el crayón o lápiz para colorear PERFIL DE EGRESO:El alumno será capaz de desarrollar un poco mas su psicomotriz fina atreves de diferente ejercicio por medio de trazos , conoceran las letras.OBJETIVOS GENERALES:-Al termino de cada tema el niño identificara,comparara diferentes tipos de letras que hay para poderlas asociar para formar palabras, realizar las grafías.-Desarrollaran diferentes técnicas, para mejorar la escritura inicial.-Manifestando deseos de comunicar sus ideas en forma escrita.-Clasificara las letras mayúsculas y minúsculas.-Y sobre todo logre una progresiva coordinación motora y lista para el siguiente nivel..INDICEA si soy……………………………………………………………………7 Coordinación motriz fina…………………………………………………...8Identificar las 5 vocales …………………………………………………19Identificar las letras a, e, i, o ,u …………………………………………...25Conozco algunas consonantes …………………………………………….29Mi nombre …………………………………………………………………37Evaluación ………………………………………………………………………………………………40ACTIVIDAD: Numero...