Modelo De Planificación

Planificación
Fundamentación:
La matemática es un conjunto de conocimientos en permanente construcción, es una ciencia que progresa al resolver diferentes problemas.
El conjunto de los númerosracionales nos permite ampliar, interpretar y representar las diferentes situaciones problemáticas que se nos presente en la vida cotidiana. El aprendizaje de este nuevo contenido es una herramienta paraordenar el pensamiento del alumno.
Objetivos:
Que el alumno logre:
* Reconocer los números racionales.
* Interpretar y utilizar las propiedades del conjunto de los números racionales.
*Comprender el concepto de fracción.
* Comparar y ordenar números.
Contenidos conceptuales:
* Conjunto de números racionales.
* Propiedades del conjunto de los números racionales.
*Concepto de fracción.
* Comparación y orden de números racionales.
Contenidos procedimentales:
* Reconocimiento de los distintos conjuntos numéricos.
* Interpretación de las propiedadesdel conjunto de los números racionales.
* Resolución de ejercicios de números racionales.
Contenidos actitudinales:
* Valoración de la matemática en su aspecto lógico e instrumental y de lasmúltiples posibilidades que brinda el lenguaje matemático para modelizar situaciones de la vida diaria.
* Desarrollo de conductas éticas, responsables y crítica en relación con actividades en las queparticipa.
* Respeto hacia el docente y el compañero.
Estrategias:
* Utilización de material concreto.
* Incentivar el diálogo.
* Preguntas y respuestas guiadas por el docente.
*Aprovechamiento del error.

Actividades:
* Resolución de ejercicios de tipo teórico aplicando los conceptos aprendidos.
Recursos:
* Afiches, fibrones de colores, pizarrón y tizas decolores.
Evaluación:
La evaluación continua es el proceso de brindar sistemáticamente a los alumnos una respuesta clara sobre su trabajo, contribuyendo a mejorar sus logros. Para ello, es necesario...