Orientación Vocacional en España

Orientación Vocacional en España

Tiene como finalidad ayudar al alumnado a confrontar las dificultades que surgen al encarar las exigencias del medio escolar y a encontrar solución satisfactoria alos problemas de aprendizaje, a través del desarrollo de competencias donde además de reconocer el resultado de los procesos escolares formales, también se reconocen y fomentan los conocimientos,habilidades y destrezas. Se concibe desde los estudios de Pearson como “la selección de los sujetos para el trabajo, considerando las aportaciones de la psicología y la psicometría”.
Estar orientadosupone conocer dónde se quiere llegar y a través de qué camino hacerlo. Quiere decir, que estar orientado supone tener objetivos realistas y disponer de mapas adecuados y de confianza para conseguirlos.El trabajo debe variar en función de las capacidades físicas y mentales, pero también tomando en cuenta los sentimientos, ideales, actitudes, creencias y aspiraciones.
La orientación se diseña en labúsqueda de resolución de un momento de crisis, de cambio, comienza a participar en la construcción de vida, superando la inmediatez de la toma de decisiones en momentos críticos.
La orientación enEspaña, presenta tendencias como el carácter continuo de la orientación, tanto profesional como escolar, entendiéndose que debía prolongarse hasta el período de transición a la vida adulta y laboral. Esconsiderada como la otra cara del proceso educativo, tratando de involucrar a todos los agentes educativos en las actividades de orientación, desarrollando para ello formas de apoyo que garantizase lageneración de redes. Se defendía la necesidad de ofertar al alumnado una educación integral, para lo cual se propiciaba en el profesorado una formación general de amplio espectro, donde las tareas deorientación y tutoría jugaran un papel destacado.
Se implican las familias y agentes sociales en la orientación profesional, defendiendo un modelo profesional abierto. El objeto de intervención ya...