paco yunque

Piaget.- se enfoca en el fundamento de la inteligencia y de cómo el niño se va desenvolviendo en el medio ambiente, considera que la conducta de los niños es compleja, pero se construye y cambia alo largo del desarrollo.

Vygotsky, habrá de la interacción social pero se basa más en el aprendizaje despierta una serie de procesos evolutivos internos, Capaces de operar cuando el niño está eninteracción con las personas de su entorno y en Cooperación con algún semejante.





El adolescente es capaz de fundamentar juicios y exponer ideas emitiendo criterios críticos. ... familias yla sociedad, y desarrollan aquellos aspectos de la personalidad que

Los estudiantes en esta opción desarrollan un estudio independiente, eligen libremente su trayectoria, determinan libremente sucalendario y horario de estudio, nosotros los orientamos por medio de libros, parciales y asesoría ya que cada uno de los alumnos desarrollan su aprendizaje de distinta madera, algunos estudian solos yotros por medio de asesoría .



Desarrollar un continuo desde los primeros planteamientos sobre la instrucción para llegar hasta la enseñanza y el aprendizaje y proyectar las propuestas desdeel salón de clase, hacia el fomento de la autonomía en el pensar de los sujetos. Y nos podemos vasar en los tres factores, maduración, experiencia y lingüística.



El aprendizaje, desarrollo ysocialización se desarrollan desde el salón de clase, hacia el fomento de la autonomía en el pensar de los sujetos, y nos podemos vasar en los tres factores, maduración, experiencia y lingüística quetambién se utilizan en el medio ambiente


Menciona



Que el profesor y alumno comprenda la relación entre el desarrollo del niño y el aprendizaje escolar, de acuerdo al contexto en elque se desenvuelve, para analizar desde estos procesos los fundamentos de su práctica docente, así como la aplicación de estas teorías, en la misma, con la tendencia a su innovación. .Algunos autores...