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U n cam bio
Técnica de lectura. Motive a las alumnas y alumnos a leer en voz alta el texto de la página. Ínstelos e ínsPapá ya ha leído muchos cuentos. Ahora, Alejandro y Alejandratelas a escribir, en su
otra versión
decidieron escribir una nueva versión de uno de sus cuentos favo- cuaderno,
del cuento Caperucita
ritos, Caperucita Roja. Quieren que su papá se loslea después. Roja.

Caperucita Morada
Había una vez una niña que siempre vestía
una caperuza de color morado, la conocí
porque yo le vendía el queso y la crema. En
la ciudad laconocían como Caperucita Morada pero realmente a ella no le gustaba
que la llamaran así. Un día, se dirigía a casa
de su tía abuela a dejar unos quesos y crema, cuando de repente,… ¡seencontró con
un oso! Caperucita Morada le contó que iba
a visitar a su tía abuela. Entonces, el oso la
engañó diciéndole que hicieran una carrera
para ver quién llegaba primero. Le dijo que
sefuera por el camino más corto, pero en
realidad era el más largo. Como el oso llegó
primero a la casa de la tía abuela, se hizo pasar por Caperucita
Morada. La tía abuela le creyó ylo dejó entrar. Entonces el oso la
metió dentro de una caja y la envió por correo a otro país. Luego,
él se hizo pasar por la tía abuela…

!

la his toria? ¿Quién narra
¿Quién es elprotagonista de
que.
cuento? ¿Cómo lo sabe? Expli

!

Propongo
1

el

Motivación. Coloque tres recipientes, uno con personajes, otro, con lugares, otro con el tiempo verbal. Explíquelesque deberán tomar un papel de
cada recipiente para narrar una historia con esos elementos.

Imagine y dibuje en hojas adicionales el desenlace del cuento que escribieron Alejandro y suhermana. R.L. Resaltar idea central. Presénteles un texto narrativo que

esté escrito en pasado. Indíqueles que, en una hoja, escriban el texto narrándolo en tiempo presente.

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