palabras

Un argumento (del latín argumentum) es una prueba o razón para justificar algo como verdadero o falso, es un discurso dirigido. Es la expresión oral o escrita deun razonamiento.1 La cualidad fundamental de un argumento es la consistencia y coherencia; entendiendo por tal el hecho de que el contenido de la expresión, discurso u obra adquiera sentido o significación que se dirige al interlocutor confinalidades diferentes.
Una estrategia es un conjunto de acciones planificadas sistemáticamente en el tiempo que se llevan a cabo para lograr un determinado fin o misión. Proviene del idiomagriegostratos, «ejército», y agein, «conducir», «guiar». Se aplica en distintos contextos como:
Estrategia educativa: según Odderey Matus, hacen referencia a un conjunto de actividades, en el entornoeducativo, diseñadas para lograr de forma eficaz y eficiente la consecución de los objetivos educativos esperados. Desde el enfoque constructivista esto consistirá en el desarrollo de competencias por partede los estudiantes. Este diseño puede ser realizado tanto por del docente como por el estudiante, los cuales pueden retroalimentarse mutuamente.Alternativa :   Posibilidad de elegir entre opciones o soluciones diferentes,  Opción o solución que  es posible elegir entre varias.

Instrumento : según el punto de vista de la persona que lo esta utilizando. Una definición más general acerca de lo queun instrumento representa es la siguiente: instrumento es cualquier herramienta que se puede utilizar en la realización y desarrollo de una labor, para llegar de forma satisfactoria al resultadodeseado en una tarea específica.

Que son los recursos: son los medios con los que cuenta el docente para poder lograr que sus aprendizajes sean relevantes para los alumnos y ayudan a desarrollar lascompetencias dentro y fuera del salón, pueden ser materiales, humanos, didácticos etc.

Aplicación: Acción y efecto de aplicar o aplicarse, momento en el que el docente pone en práctica...