PARADIGMAS

¿Cuáles son los principales paradigmas, avances e interrogantes que han influido en la educación en México?
Paradigmas fundadores:
Europa en la segunda mitad del siglo XIX:
-Bajo el signo de larevolución industrial.
-En la oscuridad: fábricas, basureros y lucha de clases.
-Un mundo en expansión.
-Los escenarios rurales: de lana de algodón, barcos y ferrocarriles.

Positivismo:
-Lalucha contra el dogma religioso, empirismo y pensamiento único.
-Naturaleza y sociedad, la mirada organicista.
-El camino de la evolución.
-El estado positivo de la sociedad.
Padres fundadores:Augusto Comte, John Stuart Mill.

Presentismo o Historicismo:
-Cuestión de la subjetividad
-El problema de las fuentes.
-¿Ciencia vs. Narración?
-¿Quién escribe esa historia?
-Verdad y validezde la historia.

Marxismo:
-La base material del historia (producción).
-Estructura (base material)- superestructura(cultura, estado, leyes e ideologías)
-El papel de la ideología.
-Individuo yestructura: conciencia y clase social.
-Historia y lucha de clases.
-Hacer una historia marxista: El problema objetividad-subjetividad, verdad y validez.
-A favor de la revolución.

Siglo XX: Elderrumbe de los ídolos y nuevos paradigmas historiográficos.
-Ni orden ni progreso, el positivismo en cuestión.
Los acontecimientos:
° La primera guerra mundial.
° La revolución de octubre.
°La crisis del 29 y el fin del mundo feliz
Paradigmas Actuales:

1.- El primer modelo, el integracionista, se caracteriza por una visión normativa y objetivizadora de la sociedad. Su proyecto sociales la concepción nacionalista.
2.- El  paradigma de la competitividad: se asocia a dos principios claves: la libertad individual y la racionalidad del actor. Se obtiene libertad cuando los actorespueden obtener provecho del sistema y se es racional cuando se es capaz de diseñar las estrategias para el cumplimiento de sus intereses y objetivos.
3.-  El tercer paradigma de lo social es el de...