Paralisis cerebral guia de estimulacion temprana

“LA ATENCIÓN TEMPRANA DE LA PARÁLISIS CEREBRAL”

Ensayo de tipo literario presentada para la Universidad de Tolosa
como requisito para el curso “Taller de Estimulación Infantil”

Por
Ruth Leticia delPilar Padilla Isais
Derechos Reservados 2009

INTRODUCCIÓN.
La parálisis cerebral es la discapacidad con más frecuencia en los niños, afecta la
Psicomotricidad del paciente en diferentes grados degravedad según sea el caso,
y se da debido a una lesión en el sistema nervioso.
La parálisis cerebral no tiene “cura” en la actualidad, pero si la persona afectada
recibe estimulación a tiempo y laatención adecuada que le ayude a mejorar sus
movimientos, que le estimule en el desarrollo intelectual y que le permita
desarrollar el mejor nivel de comunicación posible, podrá llevar una vida plena.REVISIÓN DE LA LECTURA.
En la atención de la parálisis cerebral hay que tomar en cuenta una intervención
pluridimensional, por parte de los terapeutas, de los médicos, psicopedagogos,
logopedas, etc.Los niños con parálisis cerebral típicamente pueden necesitar diferentes tipos de
terapia, incluyendo:

•

Terapia física, la cual ayuda al niño a desarrollar músculos más fuertes
tales como aquéllosen las piernas y cuerpo. Por medio de terapia física, el
niño trabaja en destrezas tales como caminar, sentarse, y mantener el
equilibrio.

•

Terapia ocupacional, la cual ayuda al niño desarrollardestrezas motoras
finas, tales como vestirse, comer, y escribir entre otras tareas de la vida
diaria.

•

Terapia del habla-lenguaje, la cual ayuda al niño a desarrollar destrezas
para la comunicación.El niño puede trabajar en particular en el habla, la
cual podría ser difícil debido a problemas con el tono muscular de la lengua
y garganta.

Según la etapa en la que se da esta atención losresultados serán mejores, así
que pasando la etapa de duelo de los padres es necesario se comience la
rehabilitación. Los efectos de la parálisis cerebral pueden ser reducidos mediante
tratamiento temprano...