PASOS PARA UNA ANTOLOGIA
Páginas: 13 (3043 palabras)
Publicado: 14 de octubre de 2015
INSTRUMENTOS DE EVALUACION DE ENSAYO.
1.- escrito relativamente corto (en comparación con un tratado o un estudio exhaustivo), que
puede abarcar desde dos cuartillas hasta cuarenta o cincuenta
2.-un problema, un área problemática, un autor, un concepto, un campo de conceptos, un proceso,
un ámbito de procesos, etc. Con otras palabras, el ensayo guarda una unidad temática: no
aborda enel mismo escrito temas ajenos unos de otros.
3. presenta una unidad argumentativa; es decir, el ensayo pretende ……..
un argumento consiste en un conjunto de enunciados que dan apoyo (o fundamento o
justificación) a otro enunciado, llamado conclusión, el cual expresa la tesis principal que se
pretende defender en el ensayo.
4.-Ofrece una propuesta específica de tratamiento o comprensióndel objeto de estudio, propuesta
que el autor del ensayo (al que en adelante se llamará aquí “ensayista”) debe argumentar o
justificar.
5. Su objetivo es, generalmente, conducir al lector hacia la reflexión de un asunto mediante su
cuestionamiento, el aporte de datos o de argumentos que se abren a otras posibilidades de
entender el asunto.
6. El ensayo expresa:
a. Meditaciones propiasdel ensayista (en ilación congruente y apoyadas con
argumentos consistentes) o
b. resultados de una investigación no exhaustiva (investigación de campo, documental,
histórica, etcétera) o
c. inferencias de observaciones, de experiencias, de entrevistas o
d. una combinación de dos o más de estos tipos.
7. El ensayo no es una carta ni selección de un diario personal, etcétera, sino untrabajo discursivo
filosófico, por lo cual su lenguaje no es coloquial y sí, muchas veces, necesariamente “técnico”
(en el sentido de que recurre a los términos empleados en un sentido particular por la tradición
filosófica). Hoy en el ensayo filosófico predomina la expresión directa y llana, en primera
persona, que presta especial atención al rigor argumentativo y a la exactitud en elmanejo
conceptual. Con todo, en la actualidad hay ensayistas de renombre que se toman ciertas
libertades respecto del estilo de expresión.
ii. Condiciones del ensayo.
8. Todo ensayo ha de observar una estructura interna, aunque en él no se diga explícitamente que
la tiene. Tres partes integran a esta estructura:
a. Apertura o introducción: presentación del tema, justificación de suimportancia,
consideraciones por las cuales el ensayista aborda el tema, etc.
b. Desarrollo: características del tema, tratamiento que le dan diversos autores, datos
que permiten entenderlo, problemas que presenta, desenvolvimiento histórico,
conceptos que contribuyen a plantearlo más claramente o de maneras alternativas.
Por supuesto, en esta fase se desarrolla el argumento del ensayo; en otraspalabras, esta sección contiene, usualmente, el grupo de razones que justifican
nuestra tesis principal. También es el lugar para desarrollar los argumentos
secundarios (aquellos que apoyan a las razones controversiales o no obvias de
nuestro argumento principal).
c. Cierre o conclusión: No significa necesariamente solución a problemas planteados;
puede dar cuenta de la perspectivaque asume el ensayista ante lo establecido en
la apertura o en el desarrollo.
9. Si el escrito se presta para ello, es conveniente dividirlo en varias unidades más pequeñas,
encabezadas por subtítulos que hagan alusión resumida a lo que enseguida se plantea.
Algunos autores sencillamente numeran las unidades pequeñas de su texto, con el fin de hacer
más ligera su lectura.
10. Esnecesario darle al ensayo un formato u organización. Es muy recomendable incluir los
siguientes puntos o elementos:
a. Título.
b. Nombre completo del autor (ensayista).
c. Nombre de la asignatura o actividad académica para la que se elabora el ensayo.
d. Nombre completo de quien encomendó el ensayo (opcional).
e. Institución, facultad o escuela en que se presenta el ensayo.
f. Resumen...
1.- escrito relativamente corto (en comparación con un tratado o un estudio exhaustivo), que
puede abarcar desde dos cuartillas hasta cuarenta o cincuenta
2.-un problema, un área problemática, un autor, un concepto, un campo de conceptos, un proceso,
un ámbito de procesos, etc. Con otras palabras, el ensayo guarda una unidad temática: no
aborda enel mismo escrito temas ajenos unos de otros.
3. presenta una unidad argumentativa; es decir, el ensayo pretende ……..
un argumento consiste en un conjunto de enunciados que dan apoyo (o fundamento o
justificación) a otro enunciado, llamado conclusión, el cual expresa la tesis principal que se
pretende defender en el ensayo.
4.-Ofrece una propuesta específica de tratamiento o comprensióndel objeto de estudio, propuesta
que el autor del ensayo (al que en adelante se llamará aquí “ensayista”) debe argumentar o
justificar.
5. Su objetivo es, generalmente, conducir al lector hacia la reflexión de un asunto mediante su
cuestionamiento, el aporte de datos o de argumentos que se abren a otras posibilidades de
entender el asunto.
6. El ensayo expresa:
a. Meditaciones propiasdel ensayista (en ilación congruente y apoyadas con
argumentos consistentes) o
b. resultados de una investigación no exhaustiva (investigación de campo, documental,
histórica, etcétera) o
c. inferencias de observaciones, de experiencias, de entrevistas o
d. una combinación de dos o más de estos tipos.
7. El ensayo no es una carta ni selección de un diario personal, etcétera, sino untrabajo discursivo
filosófico, por lo cual su lenguaje no es coloquial y sí, muchas veces, necesariamente “técnico”
(en el sentido de que recurre a los términos empleados en un sentido particular por la tradición
filosófica). Hoy en el ensayo filosófico predomina la expresión directa y llana, en primera
persona, que presta especial atención al rigor argumentativo y a la exactitud en elmanejo
conceptual. Con todo, en la actualidad hay ensayistas de renombre que se toman ciertas
libertades respecto del estilo de expresión.
ii. Condiciones del ensayo.
8. Todo ensayo ha de observar una estructura interna, aunque en él no se diga explícitamente que
la tiene. Tres partes integran a esta estructura:
a. Apertura o introducción: presentación del tema, justificación de suimportancia,
consideraciones por las cuales el ensayista aborda el tema, etc.
b. Desarrollo: características del tema, tratamiento que le dan diversos autores, datos
que permiten entenderlo, problemas que presenta, desenvolvimiento histórico,
conceptos que contribuyen a plantearlo más claramente o de maneras alternativas.
Por supuesto, en esta fase se desarrolla el argumento del ensayo; en otraspalabras, esta sección contiene, usualmente, el grupo de razones que justifican
nuestra tesis principal. También es el lugar para desarrollar los argumentos
secundarios (aquellos que apoyan a las razones controversiales o no obvias de
nuestro argumento principal).
c. Cierre o conclusión: No significa necesariamente solución a problemas planteados;
puede dar cuenta de la perspectivaque asume el ensayista ante lo establecido en
la apertura o en el desarrollo.
9. Si el escrito se presta para ello, es conveniente dividirlo en varias unidades más pequeñas,
encabezadas por subtítulos que hagan alusión resumida a lo que enseguida se plantea.
Algunos autores sencillamente numeran las unidades pequeñas de su texto, con el fin de hacer
más ligera su lectura.
10. Esnecesario darle al ensayo un formato u organización. Es muy recomendable incluir los
siguientes puntos o elementos:
a. Título.
b. Nombre completo del autor (ensayista).
c. Nombre de la asignatura o actividad académica para la que se elabora el ensayo.
d. Nombre completo de quien encomendó el ensayo (opcional).
e. Institución, facultad o escuela en que se presenta el ensayo.
f. Resumen...
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