Pedagogia

Antes de hablar de la pedagogia debemos mencionar momentos importantes en la historia que marcaron el inicio de dicha ciencia. Podemos decir que desde la existencia del hombre la educacion esta presente de alguna manera y antiguamente era religiosa y se basaba en tradiciones. En paises como Egipto, India y China sus enseñanzas se centraban en la filosofia, la poesia; asi como tambien matematica yarquitectura en el caso de Egipto. Para los Judios el Talmud fue la fuente basica de la educacion. Luego en Grecia predominaron el desarrollo de las artes, la enseñanza de todas las ramas de la filosofia y el cultivo de la estetica ideal y la promocion del entrenamiento fisico y la gimnasia. Dichas enseñanzas estaban destinadas a los jovenes varones ya que las mujeres no disponian de esebeneficio y ademas para aquellos de un alto nivel economico. Aquí es que comienza a aparecer el pensamiento pedagogico, con el rol que desempeñaba el niñero. El objetivo era preparar y formar hombres lideres en areas del estado y sociedad.
Luego en la Edad Media que comienza con la caida del Imperio Romano de Occidente en 476 dC. (siglo V) la Iglesia Catolica adquiere gran poder politico y economicoy se instaura por asi decirlo un regimen Teocratico y Teocentrico, ya que todo gira en torno a dicha institucion. Aparecen con el desmenbramiento del Imperio Romano los reinos, y surgen los feudos, los duques, la realeza en si; como tambien las distintas posiciones dentro de la Iglesia conformada por Papa, Cardenales y Obispos. La Iglesia Catolica tambien asume el rol pedagogico principal, unico yfundamental, es la que controla el acceso al conocimiento y la enseñanza y cualquiera que se opusiese era declarado hereje y condenado a la muerte. El arte preponderante era sacro que tenia como fin el culto a lo sagrado. Durante los primeros siglos de la influencia catolica se fundaron las primeras escuelas monásticas y catedralicas por muchos paises de Europa. Sus enseñanzas se basaban en laFilosofia, la Logica, la Teologia, el Derecho y el Lenguaje. Podemos mencionar q la lengua ofial era el latin.
Entre los monasterios hay que contar en primer lugar los de orden benedictina; en la Edad Media alcanzan su máximo desarrollo hasta convertirse en el eje de la educación monástica occidental. En las escuelas catedralicias estaban destinadas principalmente a la formación de los clérigos.Hacia finales de esta epoca comienza el desarrollo de la educacion superior y se abren las primeras universidades en los siglos IX al XV, pero la educacion seguiria siendo un privilegio de las clases superiores y la mayor parte de los miembros de la clases bajas no tendrian acceso a la misma por el momento.
Con el transcurrir del tiempo llegamos a la Edad Moderna y con ella un fuerte cambio envarios aspectos, podemos decir que es una epoca de revelión y a diferencia con la edad Media aquí predomina un regimen antropocentrico centrandose en la libertad y dignidad del ser humano, el cual pretendia romper con el orden medieval dominado por la iglesia. Podemos decir que los acontecimientos que marcaron el inicio de esta época fueron la toma de Constantinopla por los turcos por lo tanto elfin del imperio Bizantino en el siglo XV, la invencion de la imprenta de la mano de Gutemberg.
Fue muy grande la explosion de nuevos descubrimientos los cuales fueron geograficos, por ejemplo el descubrimiento de America; descubrimientos cientificos como la polvora, la brujula, el papel y descubrimientos relacionados a la astronomia, por eso debemos nombrar a cientificos famosos como: Copernico,Da Vinci y Galilei entre otros. Y tambien recordar avances tecnicos como el desarrollo de mapas y portulanos, innovaciones en las embarcaciones y el perfeccionamiento de viejos instrumentos de medición que permitieron realizar viajes de mayor alcance, ya que la expansion maritima comercial venia tomando cada vez mas fuerza.
Este sería el periodo en que triunfan los valores de la modernidad (el...