Pensamiento moderno
Páginas: 3 (684 palabras)
Publicado: 6 de enero de 2011
Pensamiento moderno
La segunda parte de la asignatura va desde principios del siglo XV hasta finales del siglo XVIII, desde el Renacimiento hasta la Ilustración. Los temas que se abordan son lossiguientes:
• La filosofía en Renacimiento vuelve a la antigüedad clásica y da un giro para centrarse en el ser humano iniciando la reflexión sobre las nuevas ideas políticas, religiosas y científicasque se irán desarrollando a lo largo de toda la filosofía moderna.
• La revolución científica de los siglos XVI-XVII proporcionará una nueva imagen del universo y de la naturaleza a la vez que unanueva forma de hacer ciencia basada en la experimentación y el uso de las matemáticas.
• La filosofía moderna se planteará como cuestión previa a toda reflexión sobre la realidad el análisis delconocimiento humano, sus posibilidades y sus límites. Primero el racionalismo moderno y después el empirismo moderno intentarán la fundamentación del conocimiento desde bases epistemológicas distintas.
•El pensamiento ilustrado establece la autonomía de la razón, su carácter crítico y tolerante que asociada a la idea de progreso impulsa y hacen avanzar espectacularmente las reflexiones que sobre lareligión, la política y la ciencia se iniciaron en el Renacimiento. Kantda un giro copernicano en la forma de entender el conocimiento humano superando las tesis empiristas y racionalistas, y aportandoen el terreno de la ética una innovadora teoría. Pese al carácter crítico de su teoría sus sucesores, y Hegel en especial, volverán a la idea de una filosofía sistemática, especulativa y metafísica.La crisis de la modernidad
Thomas Williams
La idea de que los valores son una creación individual se remonta a muchos años atrás. De los años sesenta a los ochenta, esta corriente ideológica seinfiltró en el sistema educativo americano hasta llegar a ser el modelo más popular.
En las escuelas, más que enseñarse a los alumnos a reconocer los verdaderos valores y a ponerlos en práctica,...
La segunda parte de la asignatura va desde principios del siglo XV hasta finales del siglo XVIII, desde el Renacimiento hasta la Ilustración. Los temas que se abordan son lossiguientes:
• La filosofía en Renacimiento vuelve a la antigüedad clásica y da un giro para centrarse en el ser humano iniciando la reflexión sobre las nuevas ideas políticas, religiosas y científicasque se irán desarrollando a lo largo de toda la filosofía moderna.
• La revolución científica de los siglos XVI-XVII proporcionará una nueva imagen del universo y de la naturaleza a la vez que unanueva forma de hacer ciencia basada en la experimentación y el uso de las matemáticas.
• La filosofía moderna se planteará como cuestión previa a toda reflexión sobre la realidad el análisis delconocimiento humano, sus posibilidades y sus límites. Primero el racionalismo moderno y después el empirismo moderno intentarán la fundamentación del conocimiento desde bases epistemológicas distintas.
•El pensamiento ilustrado establece la autonomía de la razón, su carácter crítico y tolerante que asociada a la idea de progreso impulsa y hacen avanzar espectacularmente las reflexiones que sobre lareligión, la política y la ciencia se iniciaron en el Renacimiento. Kantda un giro copernicano en la forma de entender el conocimiento humano superando las tesis empiristas y racionalistas, y aportandoen el terreno de la ética una innovadora teoría. Pese al carácter crítico de su teoría sus sucesores, y Hegel en especial, volverán a la idea de una filosofía sistemática, especulativa y metafísica.La crisis de la modernidad
Thomas Williams
La idea de que los valores son una creación individual se remonta a muchos años atrás. De los años sesenta a los ochenta, esta corriente ideológica seinfiltró en el sistema educativo americano hasta llegar a ser el modelo más popular.
En las escuelas, más que enseñarse a los alumnos a reconocer los verdaderos valores y a ponerlos en práctica,...
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