Plan De Area De Ciencia 2016
Páginas: 23 (5575 palabras)
Publicado: 2 de febrero de 2016
INSTITUCION EDUCATIVA SAN JUAN DE DAMASCO
0. IDENTIFICACIÓN
Área: Ciencias Naturales y Educación Ambiental.
Año de revisión 2016
RESPONSABLES: Hilaria Merlano González
María Sofía Villamil Martínez
Marla Fuentes Castro
O.1 Cobertura
Este plan integral de área está propuesto desde el grado primero hasta el grado once e incluyeCiencias Naturales en la básica primaria y secundaria y las asignaturas de Química y Física en la media.
1. JUSTIFICACIÓN DEL ÁREA
Los cambios acelerados que vive la humanidad en la actualidad como consecuencia del desarrollo e integración de la ciencia y la tecnología, han tenido un fuerte impacto en la sociedad. Resultado de esta integración, nuevos paradigmas específicamente en las cienciasnaturales han surgido haciendo que se replantee la responsabilidad, los aportes y el efecto que tiene ésta en el desarrollo y mejoramiento de la calidad de vida de los diferentes grupos humanos, el ambiente y la salud. El currículo como elemento vivo de la escuela, en el área Ciencias Naturales, no sólo debe proporcionar al hombre la apropiación de conocimientos, también debe contribuir adesarrollar una visión crítica de los impactos que genera la ciencia y la tecnología en su entorno, considerando que éste como materialización de la acción educativa, referente de legalidad, autorregulación de las prácticas pedagógicas y determinante del modelo de hombre a formar, en las diferentes áreas de conocimiento, está permeado por una gran diversidad de factores de orden estructural ycircunstancial que aunque limitan la acción educativa, la efectividad de los procesos y el logro de las metas, también orientan su quehacer.
El área de Ciencias Naturales y Educación Ambiental, como área fundamental dentro del currículo de todas las instituciones educativas del país, tiene una gran responsabilidad en el proceso de formación de las personas garantizando que desde lo conceptual, loprocedimental y actitudinal, el estudiante se apropie de los contenidos fundamentales del área, comprenda los principios y teorías de la ciencia y pueda explicar los fenómenos y situaciones cotidianas en las cuales se evidencian y a las cuales se enfrenta continuamente el estudiante
Para lograr un efectivo aprendizaje de las ciencias y alcanzar sus objetivos, debemos considerarla como producto y comoproceso. Como producto la conforman el conjunto de hechos, principios, teoría y leyes que el hombre ha formulado para comprender la realidad que lo rodea y que luego le ha permitido transformarla; como proceso, la ciencia es una forma estructurada y dirigida de formular preguntas y hallar respuestas, solo así Lograremos vencer el enfoque memorístico y descubrir los fenómenos naturales; buscar el cómo yel porqué de los hechos; introducirnos a la investigación científica, expresando nuestra capacidad creativa, desarrollando una actitud para abordar los problemas de la vida diaria
El docente debe orientar el trabajo académico del estudiante para que se apropie del saber científico mediante práctica investigativa. Igualmente debe hacer énfasis en la importancia del auto aprendizaje y laautoformación como procesos que redundan en beneficio del crecimiento individual y colectivo.
2. FINES DE LA EDUCACION
De conformidad con el artículo 67 de la constitución política los fines de la educación que atañen e una forma directa el área de ciencias naturales y la educación ambiental son los números 2,5,7,9,10,11,12,y13 y orientan hacia una formación integral de la persona humana estos son:
2. Laformación en el respeto a la vida a la paz a los principios democráticos de convivencia pluralismo, justicia, solidaridad, equidad, ejercicio de la tolerancia y la libertad.
5. la adquisición de conocimientos científicos y técnicos, humanísticos, histórico sociales y estéticos. Mediante la apropiación de hábitos intelectuales adecuados para el desarrollo del saber.
7. El acceso al conocimiento...
INSTITUCION EDUCATIVA SAN JUAN DE DAMASCO
0. IDENTIFICACIÓN
Área: Ciencias Naturales y Educación Ambiental.
Año de revisión 2016
RESPONSABLES: Hilaria Merlano González
María Sofía Villamil Martínez
Marla Fuentes Castro
O.1 Cobertura
Este plan integral de área está propuesto desde el grado primero hasta el grado once e incluyeCiencias Naturales en la básica primaria y secundaria y las asignaturas de Química y Física en la media.
1. JUSTIFICACIÓN DEL ÁREA
Los cambios acelerados que vive la humanidad en la actualidad como consecuencia del desarrollo e integración de la ciencia y la tecnología, han tenido un fuerte impacto en la sociedad. Resultado de esta integración, nuevos paradigmas específicamente en las cienciasnaturales han surgido haciendo que se replantee la responsabilidad, los aportes y el efecto que tiene ésta en el desarrollo y mejoramiento de la calidad de vida de los diferentes grupos humanos, el ambiente y la salud. El currículo como elemento vivo de la escuela, en el área Ciencias Naturales, no sólo debe proporcionar al hombre la apropiación de conocimientos, también debe contribuir adesarrollar una visión crítica de los impactos que genera la ciencia y la tecnología en su entorno, considerando que éste como materialización de la acción educativa, referente de legalidad, autorregulación de las prácticas pedagógicas y determinante del modelo de hombre a formar, en las diferentes áreas de conocimiento, está permeado por una gran diversidad de factores de orden estructural ycircunstancial que aunque limitan la acción educativa, la efectividad de los procesos y el logro de las metas, también orientan su quehacer.
El área de Ciencias Naturales y Educación Ambiental, como área fundamental dentro del currículo de todas las instituciones educativas del país, tiene una gran responsabilidad en el proceso de formación de las personas garantizando que desde lo conceptual, loprocedimental y actitudinal, el estudiante se apropie de los contenidos fundamentales del área, comprenda los principios y teorías de la ciencia y pueda explicar los fenómenos y situaciones cotidianas en las cuales se evidencian y a las cuales se enfrenta continuamente el estudiante
Para lograr un efectivo aprendizaje de las ciencias y alcanzar sus objetivos, debemos considerarla como producto y comoproceso. Como producto la conforman el conjunto de hechos, principios, teoría y leyes que el hombre ha formulado para comprender la realidad que lo rodea y que luego le ha permitido transformarla; como proceso, la ciencia es una forma estructurada y dirigida de formular preguntas y hallar respuestas, solo así Lograremos vencer el enfoque memorístico y descubrir los fenómenos naturales; buscar el cómo yel porqué de los hechos; introducirnos a la investigación científica, expresando nuestra capacidad creativa, desarrollando una actitud para abordar los problemas de la vida diaria
El docente debe orientar el trabajo académico del estudiante para que se apropie del saber científico mediante práctica investigativa. Igualmente debe hacer énfasis en la importancia del auto aprendizaje y laautoformación como procesos que redundan en beneficio del crecimiento individual y colectivo.
2. FINES DE LA EDUCACION
De conformidad con el artículo 67 de la constitución política los fines de la educación que atañen e una forma directa el área de ciencias naturales y la educación ambiental son los números 2,5,7,9,10,11,12,y13 y orientan hacia una formación integral de la persona humana estos son:
2. Laformación en el respeto a la vida a la paz a los principios democráticos de convivencia pluralismo, justicia, solidaridad, equidad, ejercicio de la tolerancia y la libertad.
5. la adquisición de conocimientos científicos y técnicos, humanísticos, histórico sociales y estéticos. Mediante la apropiación de hábitos intelectuales adecuados para el desarrollo del saber.
7. El acceso al conocimiento...
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