PLAN DE CLASE N 2

PLAN DE CLASE N.-1
LOGOTIPO INSTITUCIONAL
UNIDAD EDUCATIVA EL CHACO
AÑO LECTIVO: 2015-2016
PLAN DE DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO Artículo 11 literal i, Artículos 40 y 42
1. DATOS INFORMATIVOS
DOCENTE:ÁREA/ASIGNATURA:
NUMERO DE PERIODOS:
FECHA DE INICIO:
FECHA DE FINALIZACIÓN:
PROF. GABRIELA PAREDES
EDUCACIÓN FISICA
5
14-12-2015
23-12-2015
OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL MÓDULO / BLOQUE:
EJE TRANSVERSAL / INSTITUCIONAL
Iniciar el aprendizaje de los movimientos formativos y el sentido rítmico para coordinar los movimientos de los diferentes segmentos corporales y desarrollar las capacidades físicas
Quiero vivirsano.

EJE DE APRENDIZAJE / MACRODESTREZA

: Habilidades motrices básicas..
DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO A SER DESARROLLADA:
INDICADOR ESENCIAL DE EVALUACIÓN:
Seleccionar y practicar juegos pequeños de: persecución, colaboración, relevos, traslado, salto, lanzamiento, búsqueda, adivinanza.
Desarrollar capacidades físicas y destrezas motrices, cognitivas y socio-afectivas para mejorar lacalidad de vida.
SEGUNDO GRADO
2. PLANIFICACIÓN
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
RECURSOS
INDICADORES DE LOGRO
TÉCNICAS / INSTRUMENTOS
DE EVALUACIÓN
PROCESO
-Experiencia concreta
¿Qué conocimientos tienen los estudiantes de la clase a tratar?
Ver video ( 5 sentidos)
-Observación-Reflexión
Dialogar ¿Para qué nos puede ayudar la clase en la vida diaria?
-Conceptualización
Explicar a los alumnos que haymuchas clases de caminar.
-Aplicación
Juego recreativo. ( carrera de tres pies, el gato y el ratón )
Aseo personal.
Pito

-Cronometro

-Espacio
deportivo

-computador
Pizarra
marcador

Realiza el calentamiento desde la cabeza hasta la punta de los pies.

-Realiza los ejercicios correctamente.

-Practica hábitos de aseo y normas de comportamiento en las actividades.
técnica
observación

instrumentoRealización de las actividades.
-Ejecución de la actividad individual.

3. ADAPTACIONES CURRICULARES
ESPECIFICIÓN DE LA NECESIDAD EDUCATIVA ATENDIDA
ESPECIFICACIÓN DE LA ADAPTACIÓN APLICADA
ELABORADO
REVISADO
APROBADO
DOCENTE:PROF. GABRIELA PAREDES
DOCENTE: LIC. GLORIA PUEDMÁ
DOCENTE: LIC. GLORIA PUEDMÁ
FIRMA:
FIRMA:
FIRMA:
FECHA:14-12-2015
FECHA: 14-12-2015
FECHA:14-12-2015
PLAN DE CLASE N.-1
LOGOTIPO INSTITUCIONAL
UNIDAD EDUCATIVA EL CHACO
AÑO LECTIVO: 2015-2016
PLAN DE DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO Artículo 11 literal i, Artículos 40 y 42
1. DATOS INFORMATIVOS
DOCENTE:ÁREA/ASIGNATURA:
NUMERO DE PERIODOS:
FECHA DE INICIO:
FECHA DE FINALIZACIÓN:
PROF. GABRIELA PAREDES
EDUCACIÓN FISICA
5
14-12-2015
23-12-2015
OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL MÓDULO / BLOQUE:
EJE TRANSVERSAL / INSTITUCIONAL
Desarrollar habilidades, destrezas, capacidades físicas y conoci­mientos para mantener un equilibrio bio-sico-social óptimo en sus actividades diarias.
Quiero vivir sano.

EJE DE APRENDIZAJE/ MACRODESTREZA

: Habilidades motrices básicas..
DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO A SER DESARROLLADA:
INDICADOR ESENCIAL DE EVALUACIÓN:
-Discernir y proponer la realización de juegos pequeños de: persecución, colaboración, relevos, traslado, salto, lanzamiento, búsqueda, adivinanza.
Desarrollar capacidades físicas y destrezas motrices, cognitivas y socio-afectivas para mejorar la calidad devida.
TERCER GRADO
2. PLANIFICACIÓN
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
RECURSOS
INDICADORES DE LOGRO
TÉCNICAS / INSTRUMENTOS
DE EVALUACIÓN
PROCESO
Experiencia concreta
¿Qué conocimientos tienen los estudiantes de la clase a tratar?
Ver video ( 5 sentidos)
-Observación-Reflexión
Dialogar ¿Para qué nos puede ayudar la clase en la vida diaria?
-Conceptualización
Explicar a los alumnos que hay muchas clases...