Plan Decenal De Educacion

¿Qué es el Plan Nacional Decenal de Educación 2006 ‐2016? ‐Resumen‐
En un ejercicio de movilización ciudadana sin precedentes en la historia educativa de Colombia, más de veinte mil ciudadanos de todos los rincones de la geografía nacional, pertenecientes a diversas clases socioculturales, se dieron a la tarea ‐durante los últimos nueve meses‐ de reflexionar, soñar y construir colectivamente unapropuesta que respondiera a las necesidades y anhelos en torno a la educación para las generaciones presentes y por venir. Esta propuesta hoy lleva el nombre Plan Nacional Decenal de Educación 2006 ‐2016. ¿Qué es un Plan Nacional Decenal de Educación? Es un ejercicio de planeación, reglamentado en el artículo 72 de la Ley General de Educación de 1994, en el que la sociedad determina las grandeslíneas que deben orientar el sentido de la educación para los próximos diez años. En ese orden de ideas, es el conjunto de propuestas, acciones y metas que expresan la voluntad del país en materia educativa. Su objetivo es generar un acuerdo nacional que comprometa al gobierno, los diferentes sectores de la sociedad y la ciudadanía en general para avanzar en las transformaciones que la educaciónnecesita. Por tanto, el Plan es indicativo en cuanto propone principios rectores, pero deja a cada gobierno la libertad de adaptarlos a su problemática propia; participativo porque en la formulación y realización de sus propuestas deben intervenir todos los sectores comprometidos con la educación en el país; integral porque debe abarcar la totalidad de las funciones de la educación e iterativo porquedeberá ser orientado permanentemente a partir de la evaluación de sus propios resultados y de los cambios ocurridos en el entorno social. ¿Cómo se logró que veinte mil colombianos construyeran colectivamente el Plan? Buena parte del éxito que tuvo este proceso fue la inclusión de nuevas tecnologías, tal como se expresó en la propuesta metodológica. Para posibilitar la participación masiva, pluraly en igualdad de condiciones, se dispuso la plataforma virtual www.plandecenal.edu.co para el desarrollo de tres de las cuatro fases del proceso. La implementación de esta estrategia, hizo merecedor al Plan Decenal del Premio Excel GOB07 ‐en la categoría participación ciudadana‐ otorgado anualmente por la OEA a las mejores iniciativas de gobierno electrónico de América Latina y El Caribe. Laconstrucción colectiva del Plan tuvo cuatro fases: La primera fase, de documentación dio lugar al balance del anterior Plan Decenal y a tomar como referentes los documentos: “Visión 2019 Educación Propuesta para la Discusión” y la investigación “Políticas y Estrategias para la Educación Superior de Colombia 2006–2010, de la Exclusión a la Equidad”, elaborado por la Asociación Colombiana deUniversidades (ASCUN). La Consulta Institucional en Línea ‐segunda fase‐ convocó a un grupo de personalidades provenientes de diversos sectores y corrientes ideológicas para proponer una agenda de diez temas como punto de partida para la deliberación. Una vez establecidos, se consultó a más de 2.000 instituciones en todo el país, a fin de acordar los temas sobre los cuales se desarrolló el debate público delPlan, estos son: · · · · · · · · Ciencia y tecnología integradas a la educación Renovación pedagógica desde las TIC y el estudiante como sujeto activo Desarrollo profesional, dignificación y formación de los docentes Más y mejor inversión en educación Educación en y para la paz, la convivencia y la ciudadanía Equidad: acceso, permanencia y calidad Otros actores en y más allá del sistema educativoDesarrollo infantil y educación inicial.

www.plandecenal.edu.co 

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