Que es el plan decenal

¿Qué es el Plan Decenal?

21 de Abril de 2008

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|Es un ejercicio de planeación en el que la sociedad determina las grandes líneas que deben orientar el sentido de la educación|
|para los próximos diez años. En ese orden de ideas, es el conjunto de propuestas, acciones y metas que expresan la voluntad |
|del país en materia educativa. Su objetivo es generar un acuerdo nacional quecomprometa al gobierno, los diferentes sectores |
|de la sociedad y la ciudadanía en general para avanzar en las transformaciones que la educación necesita. |
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Fines y calidad de la educación en el siglo XXI (globalización y autonomía)
Principales enfoques:
• Garantizar un sistema educativo articulado y coherente en sus diferentes niveles, incluyendo la educación para el trabajo yel desarrollo humano, acorde a las exigencias de la sociedad colombiana.
• Desarrollar y fortalecer la cultura de la investigación y el desarrollo humano sostenible para responder adecuadamente a las necesidades de cada contexto y como aporte a la transformación socio cultural.
• Garantizar el acceso, uso y apropiación crítica de las TIC, como herramientas para el aprendizaje, el avancecientífico, tecnológico y cultural, que permitan el desarrollo humano y la participación activa en la sociedad del conocimiento
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Educación en y para la paz, la convivencia y la ciudadanía
Principales enfoques:
• Diseñar y aplicar políticas públicas articuladas intra e intersectoriales, basadas en un enfoque de derechos y deberes, principios de equidad, inclusión, diversidad social,económica, cultural, étnica, política, religiosa, sexual y de género.
• Valoración y tratamiento integral de los conflictos, respeto por la biodiversidad y el desarrollo sostenible.
• Promover una educación en y para la paz a partir de la corresponsabilidad del Estado, las familias, la sociedad civil, los medios de comunicación, el sector productivo, las ONG y las comunidades educativas.• Adoptar programas flexibles con enfoques diferenciales de derechos dirigidos a los grupos poblacionales en situación de desplazamiento, de vulnerabilidad y con necesidades educativas especiales.
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Renovación pedagógica desde y uso de las TIC en educación
Principales enfoques:
• Revisar el sistema de evaluación vigente para que contribuya efectivamente al mejoramiento de losestándares de calidad.
• Dotar y mantener en todas las instituciones y centros educativos una infraestructura tecnológica informática y de conectividad, con criterios de calidad y equidad, para apoyar procesos pedagógicos y de gestión.
• Fortalecer los procesos lectores y escritores como condición para el desarrollo humano.
• Fortalecer los planes de estudio de manera que respondan a lasnecesidades específicas de las comunidades y contribuyan a su permanencia en el sistema educativo.
• Implementar estrategias didácticas que faciliten el aprendizaje autónomo, colaborativo y el pensamiento crítico y creativo mediante el uso de las TIC.
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Ciencia y tecnología integradas a la educación
Principales enfoques:
• Implementar una política pública para incrementar eldesarrollo en ciencia y tecnología.
• Formar el talento humano necesario para el desarrollo de la ciencia, la tecnología y la innovación.
• Fortalecer la educación técnica y tecnológica, así como la formación para el trabajo y el desarrollo humano para responder a las necesidades del mercado laboral, el sector productivo y la sociedad.
• Hacer pertinente la formación en ciencia y...