plan operativo anual 2016


Planificación Anual de Contenidos Académicos
Basados en el diseño del currículo nacional básico


Área
Ciencias Sociales




Grado: Quinto Área de Ciencias Sociales I Parcial
BLOQUE
CONTENIDOS
PROGRAMÁTICOS
ESTANDARES
ESTRATEGIAS
METODOLÓGICAS
TIEMPO
CRITERIOS DE EVALUACIÓN




HORAS
FECHA






La persona y su ser social.



La libertad







La decisión PersonalConstrucción Social de la Identidad Varón y Mujer.




Competencia Éxito, la derrota y el proceso de juego.

Formulara con sus propias palabras un concepto de libertad que incluya acciones a seguir para el logro de los mismos.


Analizara la importancia de las actitudes específicas a desarrollar para lograr tener un bienestar personal.

Establecerá semejanzas y diferencias para la construcción socialde la identidad del hombre y la mujer.


Formulará con sus propias palabras concepto de Éxito, y derrota.

Lectura Dirigida.
Plenaria
Lluvia.






Roley Play
Conversatorio



Debate de Gabinete.





Discusión en pequeños Grupos.
Lluvia de ideas




Presentación cuadro resumen identificando roles, que desea desempeñar en un futuro, que indique un proceso de libertad
Presentación de conceptoDramatiza situaciones Futuras ( que incluyan actitudes positivas y negativas que conllevan al bienestar personal).


Realización de un Debate sobre la igualdad de oportunidades entre el hombre y la mujer.





Elabora un Cuadro Comparativo para determinar acciones a seguir en tener éxito o
derrota en nuestros proyectos
Acciones Éxito Derrota
Grado: Quinto Área de Ciencias SocialesI Parcial
BLOQUE
CONTENIDOS
PROGRAMÁTICOS
ESTANDARES
ESTRATEGIAS
METODOLÓGICAS
TIEMPO
CRITERIOS DE EVALUACIÓN




HORAS
FECHA


El mundo social como orientador de normas costumbres.



Derechos Humanos.




Tradición Oral de Generación En Generación.



Medios de comunicación Masiva
Establecerá diferencias y Semejanzas entre normas y costumbres.



Analizará diferentes artículos con relación alos Derechos Humanos.


Analizara las ventajas de la tradición Oral en relación al Folklore.



Analizara ventajas y desventajas de los medios de comunicación masiva.


Lluvia de ideas
Discusión en pequeños grupos.




Trabajo Grupal
Roley Play


Lluvia de Ideas
Discusión En Pequeños Grupos.


Roley PIay
Phillips 66


Elaboración de cuadro comparativo sobre costumbres y normas sociales.

CostumbresNormas Sociales





Dramatiza situaciones en las cuales se violentan derechos de las personas.


Elaboran un álbum auxiliándose de recortes de periódico sobre noticias que involucren la violación de los derechos de las personas.


Elaboración de álbum ilustrando diferentes tipos de tradiciones hondureñas.


Dramatiza aspectos positivos y negativos de los medios de comunicación masiva conrelación a la Educación.

Grado: Quinto Área de Ciencias Sociales II Parcial
BLOQUE
CONTENIDOS
PROGRAMÁTICOS
ESTANDARES
ESTRATEGIAS
METODOLÓGICAS
TIEMPO
CRITERIOS DE EVALUACIÓN




HORAS
FECHA



Medios de Comunicación y electrónicos.





Democracia




Constitución de la república.






Analizara las ventajas desventajas de utilización de medios de comunicación convencional yelectrónica.

Analizará concepto de democracia y su aplicación en los gobiernos.


Formulará con sus propias palabras concepto de constitución.



Analizara deberes y derechos del ciudadano.

Trabajo Grupal y de campo.





Phillips 6.6
Plenaria




Lluvia de ideas
Discusión en pequeños grupos.




Debate de gabinete
Trabajo En grupo





Visita al museo de las telecomunicaciones.

Elaboración de aficheestableciendo ventajas y desventajas de medios de comunicación convencional y electrónica.




Redactan un ensayo acerca de la participación del pueblo en decisiones de gobierno.



Redactan concepto hilvanando ideas.



Presentación de debate sobre los derechos y deberes del ciudadano.
Grado: Quinto Área de Ciencias Sociales II Parcial
BLOQUE
CONTENIDOS
PROGRAMÁTICOS
ESTANDARES...