Plan Veracruzano De Desarrollo 2005-2010

Introducción

La educación requiere el compromiso moral de sus actores, los profesores. El sistema educativo, cualquiera sea su realidad está sometido constantemente a múltiples estímulos externos, alejados en muchos casos de lo que espera la educación, formar una persona que sea capaz de dirigir su propia vida, basada en la internalización de ciertos valores mínimos, como la libertad,justicia, solidaridad, tolerancia, respeto, que le permitan actuar de manera autónoma e insertarse positivamente en la sociedad.

Un modelo de educación en valores mínimos permite desarrollar las dimensiones de los educandos, haciendo posible que éstos puedan vivir en sociedades donde existen las opciones de máximos valóricos.
Para cumplir con este objetivo es necesario crear formadores en educaciónen valores, es decir preparar a los docentes con recursos necesarios para atender el desarrollo moral de los educandos.

Mediante este pequeño ensayo muestro lo importante que debe ser formar niños con valores algo que en la actualidad no lo estamos viendo, desgraciadamente estamos viviendo una sociedad muy distinta, donde los niños en lugar de practicar los valores, están practicando losantivalores como son: impuntualidad, irrespeto, envidia, deshonestidad, intolerancia, ignorancia, robo, peleas y sobre todo el egoísmos, como docentes debemos evitar que estos sigan creciendo en lo niños debemos educar en base a valores pero no es solo obligación de la escuela dar una educación de calidad, si no que en casa debemos también fomentar y practicarlos en conjunto, para que el niño vallaobservando que en casa y en la escuela se practican los valores para que ellos en nuestra sociedad los practique y se refleje una educación de calidad una educación basada en valores.

La Enseñanza de Valores.

A pesar de que la familia se considera la primera responsable de la enseñanza de valores y normas en la sociedad, el centro escolar y en especial el grupo de clase es uno de los núcleos deintegración de valores. Este programa permite servirnos de las leyes de integración de normas existentes en la clase y de los subgrupos presentes en ella para modificar normas indeseables e integrar valores relacionados con el rendimiento académico, de respeto personal, y de socialización relacionados con la necesaria convivencia social. Esto es muy importante ya que el docente e quien dará elejemplo a sus alumnos a seguir y puesto que ellos verán que dentro de la escuela entro los maestros se respetan, Obtan una relación de amistada y convivencia esto ara que el alumno va a observar el comportamiento de los maestro y el con sus amigos en la calle en la sociedad lo va reflejar y pondrá en practica esos valores observados.

Es muy importante que allá una interacción de los alumnos entresi y la relación de profesor y alumnos ya que esto permitirá favorecer la creación del grupo de clase, hecho especialmente capaz para la creación de valores y normas del grupo. La integración de valores relacionadas con la formación y la educación es sumamente importante dado que el grupo de clase es uno de los fundamentos del grupo escolar es aquí donde se inician, estabilizan y modifican losvalores de los alumnos. El profesor o tutor del grupo es un elemento activador importante para incidir en la enseñanza de aprendizaje de valores.

Gran parte del aprendizaje que realizamos en la construcción de valores se centra en las observaciones de actitudes y conductas que hacemos de las personas de nuestro alrededor, es allí donde cada uno de nosotros selecciona y aprehende modelos deconductas que a partir de nuestra flexión consideramos como buenas que son las acciones convenientes, o malas que son las acciones inconvenientes.

En la mayoría de las escuelas de nuestro país y estado se están haciendo diversa actividades que permiten mejorar los sistemas der enseñanza, pero desafortunadamente la enseñanza de valores no son percibidas con la verdadera importancia que se...