Planificacion

[pic] Universidad Pedagógica Experimental Libertador[pic]
Instituto Pedagógico de Caracas
Departamento de Tecnología Educativa
Cátedra de Desarrollo de Sistemas Instruccionales

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Profesora: Jenny PérezEstudiantes: Jiménez Kelia
Pineda Karen
Rodríguez Yamilet

Caracas, mayo de 2010

Docentes: JiménezKelia, Pineda Karen, Rodríguez Yamilet
Nivel: 3º grado.
Fecha: 30 -04-2010

1- CONTENIDOS:

El libro.
Partes del libro (cubierta, lomo, portada, índice, contenido, bibliografía)
Tipos de libros (libros de texto, libros recreativos, libros complementarios, libros de consulta)

2- OBJETIVOS:

OBJETIVO GENERAL:

Descubrir la literatura como fuente de disfrute yrecreación a través de diversos tipos de textos.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

❖ Reconocer las diferentes partes del libro.
❖ Identificar los tipos de libros.
❖ Diferenciar los tipos de libros.
❖ Explicar los diferentes tipos de libros.
❖ Clasificar los diferentes tipos de libros.

❖ Objetivo específico 1: Reconocer las diferentes partes del libro.

Primera sesiónde clases.
|ESTRATEGIA INSTRUCCIONAL | |
|FASES |MODALIDAD |TÉCNICA |ACTIVIDAD |TIEMPO |ORG. DEL GRUPO |ORG. DELAMBIENTE |MEDIOS Y RECURSOS |
| | | | | | | |Humanos: |
| | | |La docente saludará a los estudiantes para luego | || |Docentes, estudiantes. |
| | |Juego didáctico |hacer una breve introducción del tema a trabajar, con| | | |Materiales: |
| | | |un juego llamado “Armando palabras”, que consiste en || | |Sobres. Marcadores, |
| | | |dar a cada grupo de estudiantes un sobre que | | | |tizas de colores, |
| | | |contiene las sílabas de una palabra que deberán| | | |tijeras, pega. |
|INICIO |Interacción | |formar referente al tema, (libro, cubierta, lomo, |10 min. |En grupo |Aula de clases. | |
| | | |portada, índice, contenido,bibliografía ) | | | | |
| | | | | | | | |
| | | |...