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ufeffEDUC 0004 Curriculum
EDUC 1303 Planificación del proceso de aprendizaje-enseñanza 1º semestre de 2013


TALLER 6: Relación Bases Curriculares, Programas y Planes de Estudio

1Instrucciones (En grupo de tres personas máximo)

I. Los documentos base para la construcción del taller, son: (Están en el portal).
1. MINEDUC (2012). Bases Curriculares 2012 Educación Básica. CapítuloIntroducción.
2. MINEDUC. Planes de Estudio: Decreto N° 2960 / 2012
3. MINEDUC. Bases Curriculares y Programas de Estudios de las Asignaturas de Lenguaje y Comunicación, Matematica, Educación Física ySalud (Versión Digital, ¡no imprimir!)

II. Según lo visto en clase y documentos respectivos, conteste:
a) Explique las 2 opciones que tiene una Escuela en cuanto Programas y Planes de Estudio serefiere, según lo estipulado en las Bases Curriculares (4 pts). Luego, argumente porqué una escuela optaría por una y no la otra. (4 pts)
b) Las Bases Curriculares, entre otras cosas, mencionan lasreglas para establecer Programas y Planes propios. Entonces, señale estas reglas para cada documento por separado, tomando como ejemplo, algún curso de Educación Básica. (6 pts)
c) Revise losiguiente:

Bases Curriculares
Programa de estudio
Lenguaje y Comunicación
37 páginas
146 páginas
Matemática
34 páginas
137 páginas
Educación Física y Salud
14 páginas
124 páginas
a. Entonces,¿Además de la diferencia notoria de páginas, en qué se diferencian las Bases Curriculares y los Programas de Estudio? ¿Si son dos instrumentos o documentos distintos, qué distingue a cada uno adiferencia del otro? ¿Para qué sirven cada uno? (6 pts)
d) Con el Decreto 2960/2012 que declara las horas anuales de Educación Básica y, sabiendo que existen 38 semanas en el calendario escolar:
a.Calcule el plan de estudio semanal de cada curso con JEC. (4 pts)
b. Sume el total de horas anuales de cada asignatura y compárelo con el total de tiempo escolar. ¿Para qué se utiliza el tiempo que...