premilitar
Páginas: 2 (487 palabras)
Publicado: 24 de noviembre de 2014
1. ¿Qué es instrucción premilitar, su origen y evolución?
En Venezuela, es una asignatura obligatoria durante los dos últimos años de liceo ya que se plantea como una acción educativa que forma alos jóvenes como hombres solidarios y constructivos.
Esta materia o practica a evolucionado a medida de que pasan los años, desde su origen como materia civil, gracias a los primeros estados quedesempeñaron e impusieron esta asignatura se ha aumentado los lugares donde se aplica o estudia esta misma por ejemplo: en el año escolar siguiente, después de haberse implantado la ley de añadir enlos programas estudiantiles la materia instrucción premilitar (1982-1983) se alargo esta experiencia a otros estados: falcón, Lara, Apure, Carabobo, Yaracuy, Nueva Esparta, Delta Amacuro, Miranda yTrujillo.
El Programa de Instrucción Premilitar comenzó a impartirse en el año electivo 1982-1983, de conformidad con la Resolución Nº 3, de fecha 8 de Enero de 1982, emitida por el Ministerio de Educación,en concordancia con la Ley de Conscripción y Alistamiento Militar.
2. Seguridad y defensa integral de la nación; definición y diferencias
La seguridad es un estado en el cual los peligros y lascondiciones que pueden provocar daños de tipo físico, psicológico o material son controlados para preservar la salud y el bienestar de los individuos y de la comunidad.
La defensa es el conjunto demedidas que toma el estado para defender la independencia, la libertad, la democracia y la soberanía
La seguridad, como se explicó previamente, es un estado y la defensa de un acto. La seguridades una sensación, la defensa es una respuesta que permite dar seguridad a los venezolanos.
3. Consulado, cancillería y embajada; definición y función
El consultado, en definitiva, esla representación de la administración pública de una nación en otra diferente.
Entre sus funciones se encuentran el establecimiento de visados a extranjeros, la entrega y/o renovación de documentos y...
En Venezuela, es una asignatura obligatoria durante los dos últimos años de liceo ya que se plantea como una acción educativa que forma alos jóvenes como hombres solidarios y constructivos.
Esta materia o practica a evolucionado a medida de que pasan los años, desde su origen como materia civil, gracias a los primeros estados quedesempeñaron e impusieron esta asignatura se ha aumentado los lugares donde se aplica o estudia esta misma por ejemplo: en el año escolar siguiente, después de haberse implantado la ley de añadir enlos programas estudiantiles la materia instrucción premilitar (1982-1983) se alargo esta experiencia a otros estados: falcón, Lara, Apure, Carabobo, Yaracuy, Nueva Esparta, Delta Amacuro, Miranda yTrujillo.
El Programa de Instrucción Premilitar comenzó a impartirse en el año electivo 1982-1983, de conformidad con la Resolución Nº 3, de fecha 8 de Enero de 1982, emitida por el Ministerio de Educación,en concordancia con la Ley de Conscripción y Alistamiento Militar.
2. Seguridad y defensa integral de la nación; definición y diferencias
La seguridad es un estado en el cual los peligros y lascondiciones que pueden provocar daños de tipo físico, psicológico o material son controlados para preservar la salud y el bienestar de los individuos y de la comunidad.
La defensa es el conjunto demedidas que toma el estado para defender la independencia, la libertad, la democracia y la soberanía
La seguridad, como se explicó previamente, es un estado y la defensa de un acto. La seguridades una sensación, la defensa es una respuesta que permite dar seguridad a los venezolanos.
3. Consulado, cancillería y embajada; definición y función
El consultado, en definitiva, esla representación de la administración pública de una nación en otra diferente.
Entre sus funciones se encuentran el establecimiento de visados a extranjeros, la entrega y/o renovación de documentos y...
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