preparacion selectividade galego

LINGUA E ANÁLISE DE TEXTOS
2001

XUÑO

1. Resume brevemente o contido do texto e propón un título

2. Fai un comentario crítico da seguinte frase do texto: “a discriminación seguirá existindo durante varias xeracións, porque, no fondo, ‘todo é un problema de educación’”.

3. Xustifica o acento gráfico das palabras que o levan no 3º parágrafo
Máis: til diacrítico para diferenciar de“mais” conxunción de “máis” adverbio
Catalán : aguda rematada en –n
Posúen : hiato formado por unha vogal aberta “e” e outra pechada “u”, e acentúase na pechada.
Formación: aguda rematada en –n
Concepción : aguda rematada en –n
Fenómeno : esdrúxula
Á : til diacrítico para diferenciar “a” preposición ou determinante de “á” contracción de a+a
Fábricas : esdrúxula

4. Conxuga o futuro dosubxuntivo e o pretérito do subxuntivo de ser, ir, andar, dicir e facer

SER
IR
ANDAR
DICIR
FACER
FUTURO SUBXUNTIVO
for
fores
for
formos
fordes
foren

for
fores
for
formos
fordes
foren

andar
andares
andar
andarmos
andardes
andaren

dixer
dixeres
dixer
dixermos
dixerdes
dixeren

fixer
fixeres
fixer
fixermos
fixerdes
fixeren

PRETÉRITO DE SUBXUNTIVO
fose
fosesfose
fósemos
fósedes
fosen

fose
foses
fose
fósemos
fósedes
fosen

andase
andases
andase
andásemos
andásedes
andasen

dixese
dixeses
dixese
dixésemos
dixésedes
dixesen

fixese
fixeses
fixese
fixésemos
fixésedes
fixesen


1. Fai un resumo do contido do texto

2. Redacta un comentario crítico sobre esta afirmación contida no texto: “Desde que entrei aescola,trataron de fanarme a independencia; nunca fun ben mirada porque nunca aceptei esa actitude falsa eaprobatoria do eterno lambecús, porque nunca logrei comportarme nas aulas como eles esperaban”.

3. Indica o timbre (aberto ou pechado) de e e o tónicos nas seguintes palabras do texto:
quero
cousa
es
só
aprobatoria
eterno
ben
Eva
persoa
foro
NORMAS DO TIMBRE VOCÁLICOSEMIABERTAS
SEMIPECHADAS
1. Parellas diacríticas con acento
2. Grupos consonánticos cultos implosivos(final de sílaba)
3. Verbos con alternancia vocálica da 2º e 3º conxugación na 2º ,3º e 6º persoas
4. –ol,-el e plurais
5. Ditongos en castelán
6. Verbos en pretérito nas 4º e 5º persoa
7. Ditongos crecentes /ie/ ou /ue/
1. Parellas sen acento
2. Ditongos decrecentes
3. Infinitivos eimperativos
4. Metafonía nominal /o/ final ou /n/
5. -oso/-eiro/-oiro
6. Ditongos decrecentes “patrimoniais”
7. Sufixos derivativos patrimoniais.


4. Explica o significado das seguintes palabras ou expresións:
fanarme :  Cortar e separar
hipócrita: denota ou comporta hipocrisía. Fariseo. Farsante.
berce : Cama de neno pequeno, que xeralmente se pode abanar
apelar : Botar man de algo ou alguéncomo axuda ou auxilio para tratar de conseguir algo

SETEMBRO

1. Di cal é a idea principal deste texto e propón un título para o mesmo

2. Comenta criticamente a frase: Os pequenos son como esponxas e desaprender o adquirido é difícil. Por iso non está de máis aquela máxima pitagórica: educade os cativos para non terdes que castigar os maiores.

3. ¿Hai no texto algún infinitivoconxugado? Se é así, indica o valor de número e persoa gramaticais.¿Pódense substituír por infinitivos conxugados os que non o están no texto?
O infinitivo conxugado úsase:
O infinitivo e o verbo principal teñen distintos significados.
Cando tendo o mesmo suxeito
-Vai antes precedido dunha preposición ou locución preposicional para evitar ambigüedades “Ao chegarmos a casa, vímolos”-Verbo principal en forma impersoal “Cómpre obterdes boas notas”
Na 6º persoa(valor impersoal) “Acabaren coa fame non é doado”

4. Autodestrucción e pesimismo son substantivos derivados. Analízaos morfoloxicamente, segméntaos e explica o significado dos afixos (prefixos ou sufixos). Pon un exemplo máis de cada un dos afixos .





3. Sinala polo menos dez adxectivos...