Primera Infancia45

Temas a tratar

( (Educación)
Desnutrición crónica)
(Nutrición)
(desarrollo socio afectiva)

EDUCACIÓN A LA PRIMERA INFANCIA

 La primera infancia es la etapa más
importante de la vida de todo serhumano,
es la etapa en la que se hacen más
conexiones cerebrales, en la que se
descubren las capacidades de los niños,
se adueñan del lenguaje, se acoplan a la
cultura de su comunidad, descubren losalcances de su mente y cuerpo,
construyen su identidad y adquieren las
habilidades básicas para convivir con los
que lo rodean.

la primera infancia necesita de una
pedagogía diferente como:

 Eljuego: Jugando, los niños descubren las
posibilidades de su cuerpo y del mundo.
Jugando construyen una idea de cómo
funciona su entorno.
 La literatura: Cuando les leen, los niños
aprenden a narrar, amanejar el tiempo y a
organizar los acontecimientos. Cuando les
narran historias, se apropian de las palabras
y de sus significados.
.

 El arte: al Cantar, bailar, pintar y
disfrazarse. Los niñoscomparten sus
ideas y emociones. A través del baile y el
canto, se expresan. A través de los
disfraces, exploran vivir en otros cuerpos
y experimentan nuevas aventuras.
 Explorar y preguntar:Explorando, los
niños entienden el mundo y lo que
significa ser parte de él. Y al hacer esto
los niños se dan cuenta del interés de
sus padres en ellos

Desnutrición crónica

 Es la baja estatura para laedad.
 existen retardos en la talla
donde se producen en los
1000 días de vida desde el
embarazo hasta los dos
años

Consecuencias
 Daños en el cerebro de los niños
con menor tamaño.
 el desarrollode las neuronas
cerebrales. Son menores que el
de un niño con buena nutrición
 alterara el bajo nivel académico
y las capacidades de aprendizaje
lentas y se vera reflejado en el
desempeño del trabajoe
ingresos.

Como prevenir
 Mejorando los hábitos de
higiene y nutrición durante el
embarazo
 Cuidando el embarazo yendo a
establecimientos de salud
 Al nacer inmediatamente
Vacunar los niños...