PRINCIPALES CORRIENTES DEL ESTUDIO DE LA GEOGRAF A
Páginas: 5 (1088 palabras)
Publicado: 1 de marzo de 2015
PRINCIPALES CORRIENTES DEL ESTUDIO DE LA GEOGRAFÍA
CINDY BERENICE BARRAGAN GAYTAN
Paradigma = supermodelo: Proporción de normas inductivas respecto a un fenómeno que las científicas deben investigar y analizar con los mejores métodos posibles.
El paradigma es el factor clave para la evolución de cualquier ciencia.
Thomas Kuhn define paradigma como el conjunto de normas y procedimientos paradefinir los temas y métodos de cualquier investigación científica. Habla de ciencia normal desenvuelta dentro del concepto de paradigma, dando gran importancia a las cuestiones a estudiar y a los criterios seguidos para solucionar y resolver cualquier fenómeno.
Una ciencia evoluciona según nacen y mueren nuevos paradigmas, con períodos de estabilidad y períodos de crisis. En la aceptación decualquier paradigma influyen tanto factores internos (científicos) como factores externos (extra científicos).
- Factores científicos: filosofía e ideología
- Factores extra científicos: marco sociopolítico y contexto histórico
El paradigma tiene como función principal dictar normas en cuanto a la metodología y tipos de fenómenos.
Antes de 1950, la filosofía tenía 4 enfoques principales:exploratorio, ambientalismo/determinismo, probabilismo/posibilismo y regional
Después de 1950, la filosofía tenía 4 enfoques principales: teorético-cuantitativo, conductismo, marxismo (geografía radical) y humanista/posmodernista
Los geógrafos darán respuesta a los fenómenos según el paradigma que adopten para tal asunto, existiendo diferencias segun que paradigma adopten.
La geografía moderna haexperimentado cambios pasando de una geografía descriptiva a una geografía analítica; cambios en sus métodos de análisis con diferentes enfoques: etapa pre científica (s. XIX) = positivismo, etapa científica (s. XX) = historicismo; cambios en el concepto de espacio pasando de la Tierra como astro a la Tierra como espacio abstracto (económico, político, social y subjetivo).
El uso de la geografía depende deque paradigma se adopte siendo necesario varios procedimientos: análisis, planificación, predicción y solucionar problemas sociales/ambientales.
Escuelas filosóficas en geografía: ambientalismo/determinismo, probabilismo/posibilismo, positivismo, marxismo y fenomenología
En geografía humana las relaciones con el espacio geográfico y los entornos naturales han sido tratadas desde distintos puntos devista: metodología y epistemología.
El exploratorio: Pusieron en conocimiento esos nuevos territorios y una de las causas es la rapidez con la que se crearon las sociedades geográficas, que hacen levantamientos topográficos.
El ambientalismo: Es la visión que sostiene que el medio ambiente natural desempeña el papel más importante en la determinación de los esquemas de comportamiento del hombresobre la superficie de la tierra.
Positivismo y evolucionismo la Biología darwinista: dependiendo de la mentalidad positivista dominante, se transfieren conceptos y teorías de ciencias naturales a ciencias sociales; triunfo de las ideas evolucionistas.
Hay un triunfo de la mentalidad positivista que trata de realizar una ciencia que establezca rigurosamente el encadenamiento causal, crear unaciencia para analizar hechos y descubrir nuevas leyes
Enfoque determinista:
Una aceptación de la influencia del medio fisico sobre las actividades del hombre.
La búsqueda del riguroso encadenamiento causal.
La búsqueda del riguroso encadenamiento causal. Floristan manifiesta este enfoque al tratar solo de describir le medio físico que es quien impone todo no se fija en nada mas, se centra en elmedio físico como factor explicativo. , hace una descripción del paisaje
Posibilismo: Doctrina filosófica que señala que le medio natural ofrece al hombre un abanico de posibilidades de las que puede obtener o no ventajas según las condiciones del grupo social.
Probabilismo. Posición de compromiso entre los ambientalistas y los posibilistas que ofrece posibilidades a modelos de comportamiento...
CINDY BERENICE BARRAGAN GAYTAN
Paradigma = supermodelo: Proporción de normas inductivas respecto a un fenómeno que las científicas deben investigar y analizar con los mejores métodos posibles.
El paradigma es el factor clave para la evolución de cualquier ciencia.
Thomas Kuhn define paradigma como el conjunto de normas y procedimientos paradefinir los temas y métodos de cualquier investigación científica. Habla de ciencia normal desenvuelta dentro del concepto de paradigma, dando gran importancia a las cuestiones a estudiar y a los criterios seguidos para solucionar y resolver cualquier fenómeno.
Una ciencia evoluciona según nacen y mueren nuevos paradigmas, con períodos de estabilidad y períodos de crisis. En la aceptación decualquier paradigma influyen tanto factores internos (científicos) como factores externos (extra científicos).
- Factores científicos: filosofía e ideología
- Factores extra científicos: marco sociopolítico y contexto histórico
El paradigma tiene como función principal dictar normas en cuanto a la metodología y tipos de fenómenos.
Antes de 1950, la filosofía tenía 4 enfoques principales:exploratorio, ambientalismo/determinismo, probabilismo/posibilismo y regional
Después de 1950, la filosofía tenía 4 enfoques principales: teorético-cuantitativo, conductismo, marxismo (geografía radical) y humanista/posmodernista
Los geógrafos darán respuesta a los fenómenos según el paradigma que adopten para tal asunto, existiendo diferencias segun que paradigma adopten.
La geografía moderna haexperimentado cambios pasando de una geografía descriptiva a una geografía analítica; cambios en sus métodos de análisis con diferentes enfoques: etapa pre científica (s. XIX) = positivismo, etapa científica (s. XX) = historicismo; cambios en el concepto de espacio pasando de la Tierra como astro a la Tierra como espacio abstracto (económico, político, social y subjetivo).
El uso de la geografía depende deque paradigma se adopte siendo necesario varios procedimientos: análisis, planificación, predicción y solucionar problemas sociales/ambientales.
Escuelas filosóficas en geografía: ambientalismo/determinismo, probabilismo/posibilismo, positivismo, marxismo y fenomenología
En geografía humana las relaciones con el espacio geográfico y los entornos naturales han sido tratadas desde distintos puntos devista: metodología y epistemología.
El exploratorio: Pusieron en conocimiento esos nuevos territorios y una de las causas es la rapidez con la que se crearon las sociedades geográficas, que hacen levantamientos topográficos.
El ambientalismo: Es la visión que sostiene que el medio ambiente natural desempeña el papel más importante en la determinación de los esquemas de comportamiento del hombresobre la superficie de la tierra.
Positivismo y evolucionismo la Biología darwinista: dependiendo de la mentalidad positivista dominante, se transfieren conceptos y teorías de ciencias naturales a ciencias sociales; triunfo de las ideas evolucionistas.
Hay un triunfo de la mentalidad positivista que trata de realizar una ciencia que establezca rigurosamente el encadenamiento causal, crear unaciencia para analizar hechos y descubrir nuevas leyes
Enfoque determinista:
Una aceptación de la influencia del medio fisico sobre las actividades del hombre.
La búsqueda del riguroso encadenamiento causal.
La búsqueda del riguroso encadenamiento causal. Floristan manifiesta este enfoque al tratar solo de describir le medio físico que es quien impone todo no se fija en nada mas, se centra en elmedio físico como factor explicativo. , hace una descripción del paisaje
Posibilismo: Doctrina filosófica que señala que le medio natural ofrece al hombre un abanico de posibilidades de las que puede obtener o no ventajas según las condiciones del grupo social.
Probabilismo. Posición de compromiso entre los ambientalistas y los posibilistas que ofrece posibilidades a modelos de comportamiento...
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