profesor de egb 1 y 2 ciclo
PROYECTO PEDAGOGICO
FUNDAMENTACIÓN:
En las décadas pasadas, diversos procesos económicos, sociales y políticos que tuvieronlugar en nuestro país pusieron en crisis el sentido de nuestra democracia.Aún la sociedad argentina es profundamente desigual,a o largo y a lo ancho de nuestro territorio;niños, jóvenes y adultos sonparte de una realidad donde la pobreza y la exclusión social expresan todavía de manera desgarradora la enorme duda de su futuro.
Es preciso volver a pensar en la educación ,rescatar laimportancia de la tarea docente en la distribución social del conocimiento y en la recreación de nuestra cultura, y renovar nuestros modos de construir la igualdad, restituyendo el lugar de lo común y de locompartido,albergando a su vez la diversidad de historias, recorridos y experiencias que nos constituyen.
Como educadores, nos toca la inquietante tarea de recibir a los nuevos alumnos,jóvenes yadultos; y de poner a disposición de todos y de cada uno de ellos nuestras mejores herramientas de indagación, de pensamiento y de creación.En el encuentro que se produce entre los estudiantes y losdocentes residela posibilidad de tansmisión, con todo loque ello trae de renovación, de nuevos interrogantes, de replanteosy de oportunidades para cambiar el mundo en el que vivimos.
El conocimientomatemático,como ocurre con otros conocimientos y con las producciones culturales en general ha ido generándose y transformandose en diferentes momentos históricos en diálogo permanente con problemas quetienen lugar en los distintos entornos sociales y culturales.
Para "saber matemática" se requiere dominar los conocimientos de esta disciplina para utilizarlos como instrumentos en la resoluciónde problemas, y tambien para definirlos y reconocerlos como objetos de la cultura.
OBJETIVOS:
-Iplementen diferentes modalidades de cálculo de acuerdo con las necesidades en el marco de la...
Regístrate para leer el documento completo.