Profesora De Primaria

2010

INFORME DE PROGRESO EDUCATIVO

PERÚ
Programa de Promoción de la Reforma Educativa en América Latina y el Caribe

INFORME DE PROGRESO EDUCATIVO

PERÚ

2010

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Informe de progreso educativo Perú 2010 © Grupo de Análisis para el Desarrollo, GRADE Av. Graú 915, Barranco, Lima, Perú Teléfono: 247-9988 Fax: 247-1854 www.grade.org.pe © Programa de Promoción de la ReformaEducativa en América Latina y el Caribe, PREAL http://www.preal.org/

BENAVIDES, Martín y Magrith MENA Informe de progreso educativo, Perú 2010 Lima, Perú: PREAL; GRADE, 2010. 60 p.

Hecho el Depósito Legal de la Biblioteca Nacional del Perú Nro. 2010-14123 Primera edición, Octubre 2010 Tiraje: 500 ejemplares Impreso en Perú Diagramación e Impresión: Ediciones Nova Print EIRL

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CONTENIDOSMisión................................................................................................................................................5 Agradecimientos.................................................................................................................................6 Informe de progreso educativo del Perú,2010.......................................................................................7 1. Logros de aprendizaje. Primera evidencia de cambios...................................................................9 2. Cobertura. Hay mejoras significativas en inicial y secundaria, pero todavía cerca de 800.000 niños, niñas y jóvenes no asisten a la escuela.................................................12 3. Cambios menores en atraso, deserción yculminación de los estudios a tiempo..........................13 4. La desigualdad en la cobertura ha disminuido, pero aún es muy marcada en rendimiento estudiantil...........................................................................................................16 5. Se promueven mejoras a nivel de formación docente y ha habido un ligero aumento del salario real.............................................................................................................22 6. El Estado ha invertido más y mejor en educación, pero sigue siendo poco en relación con el esfuerzo necesario .........................................................................................26 7. El problema de la corrupción en el sectoreducación...................................................................31 8. El país ha avanzado recientemente en la generación de estándares.............................................34 9. Se debe seguir fortaleciendo el sistema de evaluación.................................................................35 10. El proceso de descentralización y autonomía escolar avanza lentamente......................................36Conclusiones.....................................................................................................................................37 Bibliografía.........................................................................................................................................39Anexos.............................................................................................................................................43

GRÁFICOS

1.

Porcentaje de estudiantes del segundo grado de primaria que logra los aprendizajes esperados en las Evaluaciones Censales de Estudiantes - ECE (2007 a 2009), por materias........................................................................9 2. Porcentaje de estudiantes de tercer y sexto de primaria que alcanzó el nivel más alto en el Segundo EstudioRegional Comparativo y Explicativo - SERCE (2006), por materias, varios países...........................................................10 3. Tasa de cobertura neta en inicial, primaria y secundaria (1998, 2002, 2004 y 2008)........................................................................................................12 4. Alumnos con atraso, primaria y secundaria (1998, 2002, 2005 y...