Programa Economía UAI 2013

ASIGNATURA
ÁREA
PROFESOR
AÑO Y SEMESTRE
HORARIO DE ATENCIÓN

Introducción a la economía
Economía
Andrés Saint-Jean
2013 – primer semestre
Previo acuerdo vía e-mail

El ignorante afirma, el sabio duda y reflexiona
Aristóteles
1. Introducción
La economía es una ciencia social que permite explicar la respuesta de distintos agentes
(consumidores, empresarios, gobiernos, etc.), entérminos de conducta, ante ciertos incentivos y
señales. La ciencia económica estudia dichos comportamientos, el efecto q ue éstos tienen en
términos individuales y agregados y la forma en que la sociedad puede diseñar incentivos
compatibles con la maximización del bienestar social.
Qué producir, cómo hacerlo, cuántos recursos utilizar en dicho proceso, qué precios “fijar” p ara
cada bien yservicio producido y cómo distribuir entre los miembros de la sociedad el consumo
de dichos bienes, pueden ser respondidos con el uso de instrumental económico.
Adicionalmente, el tipo de instituciones existentes en una sociedad, así como su organización
pueden ser explicados a partir de las relaciones económicas existentes entre los diferentes
agentes sociales. ¿Por qué una persona querríacontinuar sus estudios en la universidad luego
de terminado el colegio? ¿Por qué Chile exporta materias primas e importa computadores? ¿Por
qué tomar un taxi en Chile es más barato que tomar uno en Suiza? ¿Por qué los países no se
ponen de acuerdo para frenar el calentamiento global? Estas preguntas pueden ser respondidas
con instrumental económico relativamente sencillo. Al final de este curso losalumnos van a ser
capaces de hacerlo, así como de seguir la discusión de temas económicos cotidianos nacionales
e internacionales.
2. Objetivos de la asignatura
El objetivo general del curso es darle al alumno herr amientas técnicas para comprender y
analizar la organización económica de una sociedad moderna, como la chilena. Dicho objetivo
se complementa con objetivos específicos:
i) que losestudiantes se familiaricen con la terminología propia de la disciplina,
ii) que los alumnos sigan con espíritu crítico los temas económicos cotidianos nacionales
internacionales,

iii) que los alumnos comiencen a comprender y discutir las fortalezas y debilidades que posee
Chile en su proceso de desarrollo.
Este curso es el primero de una larga línea de cursos de economía. Es FUNDAMENTALpara
transitar con éxito en los cursos siguientes. En este sentido, este curso debe ser considerado
como parte de los CIMIENTOS sobre los que se construye la carrera de ingeniero comercial.
El profesor espera de los alumnos que asistan a clases con espíritu participativo, que
enriquezcan la clase con sus dudas y preguntas, que cumplan con las tareas asignadas y que
sean los motoresprincipales del proceso de su aprendizaje. Adicionalmente, se espera un trat o
respetuoso a profesor, ayudantes, compañeros y personal de apoyo, puntualidad y
cumplimiento estricto de código de ética.
Los alumnos pueden esperar del profesor y ayudantes un trato respetuoso y ecuánime en clases
y fuera de ellas, dedicación para la preparación de las clases y puntualidad en el comienzo y
finalización delas mismas. Adicionalmente, el cuerpo docente se compromete a responder
todas las preguntas y dudas que tengan los alumnos.
3. Cronograma del curso
Temas a tratar. Preguntas relevantes
Introducción del curso y presentación
del programa
El problema económico. ¿Qué relación
hay entre deseos y necesidades?
¿Cómo se organiza la sociedad en
función a esta dicotomía? ¿Qué es el
costo deoportunidad?
La ciencia económica. ¿Cómo es la
economía como ciencia? ¿Qué es un
modelo económico? ¿Cuál es el rol de
los supuestos?
Control de lectura 1
Racionalidad económica. ¿En base a
qué principios actuan los agentes
económicos? ¿Qué es la racionalidad en
economía?

Control de lectura 2
Frontera de posibilidades e
intercambio. ¿Por qué las personas o

Bibliografía

- Seabright,...