propuesta didactica

PROPUESTA DIDÁCTICA N°
Docentes: Quispe María Inés
Área: Lengua
Grado: 1° “A” Turno: Mañana
Tiempo: 40 minutos cada clase
Desde: - - Hasta: - -
Tema: La vocal “O”
Objetivos:
 Reconocer e identificar la vocal “o”
Contenido conceptuales:
 Presentación de la letra atreves de una canción
 La cursiva (2 días).
 La imprenta (2 días).
 Lamayúscula cursiva (1 día).
 La mayúscula de imprenta (1 día).
 Pintar y rellenar.
 Identificar.
 Solo lectura de palabras con vocal.
Recursos: Pictogramas, dibujos en la pizarra, canciones, tiza, etc.
Bibliografía: Revista E.G.B 1 y libro Planeta amigo 1.

Primer día
Objetivos Específicos: Identificar la letra “o” en cursiva.
Actividades:
ACTIVIDADES DE INICIO:
1) Presentación de lacanción del “oso bailarín”

oso bailarín
Mi oso mimoso
se pone a bailar
da vueltas y vueltas
¡ no quiere parar 1

Después sudoroso
se va a descansar
le doy un refresco
¡ y comienza a roncar!

2) Comentario de la canción.
3) Presentación del personaje principal “oso” (pictograma).




4)Presentación de la tarjeta con la letra de carta “o” y adosar al dibujo.
ACTIVIDAD DE DESARROLLO:
5) Identificar la letra de carta “o” (que esta remarcada de otro color).
6) Hacer que el niño repita y reconozca mediante el sonido.
7) Escritura de la letra “o” en el pizarrón.
8) Imitación de la letra en el aire por parte de los niños en los pupitres (varias veces).
ACTIVIDADES DE CIERRE:9) Pasar al pizarrón y hacer la letra “o” en forma individual.
10) Trabajar en los cuadernos con las actividades.
a. Picar papelitos en la letra “o”, usando punzón o con la punta del lápiz.







b. Repetir la letra “o”.
o o -…………………………..............................................
o ………………………………………………………………………
Segundo Día:
Objetivos Específicos: diferenciar la letra“o”en cursivaminúscula.
Actividades
ACTIVIDADES DE INICIO:
1) Recitar nuevamente la canción del día anterior, en forma conjunta o individual de los niños.
2) Comentario de la misma haciendo resaltar el personaje principal.
ACTIVIDADES DE DESARROLLO:
3) Escritura de la letra “o” en el pizarrón por parte de la docente y luego por algunos niños.
4) Escritura en el aire, en el pupitre de la letra “o”.
5)Recordar el sonido de la letra “o” y el nombre de la letra.
6) Nombrar cosas, animales o plantas que comiencen con la letra “o” en forma oral.
ACTIVIDADES DE CIERRE:
a. Colocar la letra “o” donde corresponda.






b. Pintar la letra “o”
oveja - ojota - olla - oreja -osito
c. Colocar muchas “o” afuera de la nube y pocas adentro.








Tercer Día:
Objetivos Específicos: identificar la letra “o” en imprenta minúscula
Actividades:
 ACTIVIDADES DE INICIO:
1) Recitado de la canción el oso Oscar
Lleva el viento un oso llamado Oscar
bello osito de algodón
algodón de nubes siempre tersas
tersas brisas en suave canción.
Y las nubes a dormirdesaparecen
raudas dormir junto al sol
y la luna que silbando se recuesta
con la noche tarareando una canción.
Osito Oscar a dormir va saltando
saltando entre sueños de ilusión
ilusión por un alba siempre hermosa
hermosa y clara donde siempre sale el sol.
2) comentario del personaje y la dramatización.
3) Presentación de la letra “O” en imprenta.
4) Explicar el nombre de la letra y elsonido.
5) Nombrar cosas, animales o plantas que empiecen con la letra “o”.
6) Escritura de la letra a en el pizarrón por parte de la docente.
7) Escritura de la letra a e el pizarrón, en el aire, en el banco por parte de los alumnos.
8) Imitación del sonido de la letra “o” grupal e individual.
 ACTIVIDADES DE CIERRE
9)
a. Punteo papelito en la letra

b. Dibujar el oso y colocar su...