PROYECTO AMBIENTAL GIMNASIO CAMPESTRE



PROYECTO AMBIENTAL ESCOLAR


CENTRO EDUCATIVO GIMNASIO CAMPESTRE


“ORNAMENTACION Y ASEO PARA MEJORAR LA APARIENCIA FISICA Y AMBIENTE NATURAL EN EL CENTRO EDUCATIVO GIMNASIO CAMPESTRE”




PUERTO COLOMBIA-ATLÁNTICO
2015




1. IDENTIFICACIÓN

CENTRO EDUCATIVO GIMNASIO CAMPESTRE
“Tú Haces Parte del Buen trabajo y la Excelencia”

DIRECCION: Calle 10B # 10D - 110
BARRIO: San Carlos
MUNICIPIO:Puerto Colombia
DEPARTAMENTO: Atlántico
TELEFONOS: 3095644 - 3145924922
CORREO ELECTRONICO: gimnasiocampestr@outlook.com
NIT: 12.599.382-3
RESOLUCIÓN: 02937 de Diciembre 24 de 2013
MODALIDAD: Académica.
ESPECIALIDADES: Deportes, danza, valores.
NIVELES: Pre-escolar - Básica primaria - Secundaria.
JORNADA: Única.
CALENDARIO: A





1.1. NOMBRE DEL PROYECTO:
“ORNAMENTACION Y ASEO PARAMEJORAR LA APARIENCIA FISICA Y AMBIENTE NATURAL EN EL CENTRO EDUCATIVO GIMNASIO CAMPESTRE”

1.2. FECHA DE PRESENTACIÓN:


1.3. TIPO DE PROYECTO: Transversal.


1.4. PARTICIPANTES: Comunidad Educativa.


1.5. ESTADO DEL PROYECTO:
Inicial:
En desarrollo:
Culminado:

1.6. GRADO DE MADUREZ (AÑOS): Estudiantes desde el grado segundo hasta el grado séptimo.




2. OBJETIVOS

2.1. OBJETIVO GENERAL:Fomentar una cultura y conciencia ambiental, sobre la base del respeto mutuo, el trabajo comunitario y la formación en valores que sirvan para mejorar, defender y conservar el entorno del Centro Educativo Gimnasio Campestre.

2.2. OBJETIVOS ESPECIFICOS:
Concientizar a la comunidad educativa sobre su papel preponderante como miembro activo de la naturaleza.
Propiciar un ambiente agradable a través dela decoración y dibujos de murales en la institución
Brindar un bello ambiente natural a través de la siembra de plantas ornamentales en lugares estratégicos
Realizar acciones de educación ambiental en el Gimnasio Campestre y su entorno encaminadas a convertirla en un modelo a seguir
Disminuir los niveles de contaminación al interior del Gimnasio Campestre educativa y su entorno a través de unmanejo adecuado de los residuos sólidos
Buscar que nuestro Centro Educativo sea un espacio agradable, realizando un adecuado manejo de basuras y embellecimiento dentro y fuera de él.







3. SITUACIÓN PROBLEMA:
PLANTEAMIENTO GENERAL
Partiendo de la observación directa se formula este proyecto.
La ornamentación es un excelente recurso para convertir los centros educativos en lugares que posibilitena nuestros estudiantes múltiples experiencias acerca de su entorno natural y rural, entender las relaciones y dependencias que tenemos con él, y poner en práctica actitudes y hábitos de cuidado y responsabilidad medioambiental; experiencias interesantes para el desarrollo de las capacidades fundamentales en Educación Ambiental.
Partiendo de los objetivo como los contenidos básicos de la EducaciónAmbiental, este un recurso educativo interesante y estimulante; conseguir que nuestros estudiantes adquieran una organización autónoma del trabajo, intentando para ello aportar la información suficiente para realizar distintas actividades tales como labores agrícolas, temas organizativos y de gestión, observaciones de campo, etc.
En cuanto a la metodología propuesta se han tenido en cuenta lossiguientes aspectos:
* Actividad investigadora: se pretende que el estudiantado haga observaciones, plantee dudas, formule hipótesis y realice comprobaciones, que conecte sus ideas y conocimientos con nuevas fuentes de información para poder ir reelaborando dichas informaciones y sacando sus propias conclusiones.
* Trabajo en grupo: el estudiantado tendrá que organizar su trabajo en grupo, rotandolas actividades, intercambiando informaciones, tratando de llegar a acuerdos para solucionar los problemas que surjan o prever lo que pueda ocurrir e intentar con ello que sean de principio a fin, los verdaderos protagonistas en esta tarea.
* Globalidad: La ornamentación es un recurso medioambiental y educativo en el que se pueden estudiar temas como el consumo, la alimentación, las basuras y el...