Proyecto de aprendizaje

NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN:
U.E.B. “CRUZ ALMAMDOZ MORA”
GRADO: 6° SECCIÓN “A” TURNO: MAÑANA
DOCENTES: ROSA LEONETT Y LUISA VELÁZQUEZ
TEMA: “ANIMALES EN PELIGRO DE EXTINCIÓN”
LAPSO DE EJECUCIÓN. Alcance 21 días
INICIO: 14/ 01 /13 CULMINACIÓN 15/ 02 /13





















INDAGACIÓN DE CONTEXTO Y DIAGNÓSTICO PEDAGÓGICODIAGNÓSTICO

Mediante conversaciones socializadas, observaciones directas, producciones y pruebas escritas, se pudo evidenciar que los niños y niñas tienen habilidad para dibujar y narrar historias, son capaces de solucionar algunas de sus necesidades personales, convivir en armonía con el medio ambiente y contribuyen con el desarrollo endógeno escolar y comunitario, a través de la siembra de algunosrubros (ají, berenjena, pimentón) dentro del plantel. Del mismo modo, .ponen en práctica el pensamiento lógico matemático al solucionar problemas sencillos de cálculo, les gusta trabajar en grupo y hacen buen uso de la Canaima, sin embargo, necesitan fortalecer los aspectos formales de la lengua oral y escrita, la adición, sustracción y multiplicación con números naturales y decimales. Un aspectoque les llama la atención tiene que ver con las especies que están en peligro de extinción. La curiosidad del grupo surgió en una clase de informática en la cual la maestra les asomó algo sobre el tema.

TEMÁTICA O TEMA: Desequilibrio en el ecosistema.
Título del PA: “ANIMALES EN PELIGRO DE EXTINCIÓN”


DETERMINACIÓN DEL PROPÓSITO

PROPÓSITO GENERAL

Propiciar campañas que contribuyan aconcienciar a la población acerca del daño irreparable que se le causa a la fauna de nuestro planeta con la extinción de especies animales, determinando así las principales causas y consecuencias de la desaparición de los mismos; a través de redacción de textos y exposiciones sobre el tema, resolución de operaciones matemáticas, llevando a cabo actividades físicas, recreativas y culturales queresalten la importancia del tópico tratado, a fin de cumplir con lo planteado en la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela en su art. 127, Capítulo IX de los derechos ambientales: “Es un derecho y un deber de cada generación proteger y mantener el ambiente en beneficio de sí misma y del mundo futuro”.










PROPÓSITOS ESPECÍFICOS

Propiciar campañas quecontribuyan a concienciar a la población acerca del daño irreparable que se le causa a la fauna de nuestro planeta con la extinción de especies animales, a través de la redacción de párrafos y exposiciones sobre el tema planteado.

Desarrollar el pensamiento lógico matemático en los alumnos al poner en práctica la potenciación y otras operaciones matemáticas en situaciones cotidianas, tomando comoreferencia la cantidad de especies amenazadas hoy en día.

Determinar las principales causas de la desaparición de las especies animales y los efectos que esta situación crea dentro de la cadena alimentaria, atendiendo a la distribución y tamaño de la población de los animales en extinción.

Reflexionar sobre la problemática y buscar soluciones de manera conjunta que contribuyan a propiciarvalores de respeto, conservación y aprecio hacia la fauna silvestre.

Desarrollar competencias que permitan promover el desarrollo corporal, el bienestar y la mejor adaptabilidad de los niños y niñas a situaciones cambiantes en el medio, tomando como referencia, la realidad existente de los animales en peligro de extinción. Todo ello a través del juego y la recreación.

Estimular destrezaspsicomotoras, fortaleciendo la tonicidad muscular de los niños y niñas al cortar, dibujar, precisar un cuadro, colorear, entre otros, sobre los animales que se encuentran en peligro de extinción.

Fortalecer la enseñanza y aprendizaje de los niños y niñas, incorporando la tecnología de la información al aula a través de la Canaima.
SELECCIÓN DE CONTENIDOS DESDE UN ENFOQUE INTERDISCIPLINARIO...